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探析教材实验教学、探究及拓展【摘要】 在新教材改革后，实验比重明显加大。高考实验题非常强调实验过程、实验原理的分析能力，突出考查学生的探究能力，注重实验设计和实验方案评价能力的考查。高考化学实验试题基本都是在教学大纲和考试大纲的框架下进行的，取材于教材又高于教材，注重对教材实验的延伸、拓展和综合，这符合了“以本为本，以纲为纲”的试题命题原则。? 【关键词】 新课标 实验教学 教材实验?? 新课程教材中的化学实验已成为高中化学课程的重要内容。将化学实验单独作为一个课程模块―《实验化学》，以此来强化学学科特征，培养学生的化学实验能力，表明了化学实验在高中化学课程内容中占有的重要位置，立足课改教材、 命题稳中求变是这几年新课标区又一命题特点，就是题在“书本之外，理在教材之中”。因此，要学好新教材、创造性地使用新教材。? 一、 收集高考题，寻找教材原型? 学生在做以往的高考题时，教师对高考试题进行解析，不仅要解析做题的思路，方法，更要解析试题对应的基础知识。尤其是实验题，教师要引领学生在教材中寻找实验原型，告诉学生大多数实验高考题就是对教材实验的变形，改造及综合，所以复习必须回归教材，吃透教材基础。? 例1：2010年（北京卷）第27题：? 为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用下图所示装置进行实验（夹持仪器已略去，气密性已检验）。? ?