什么是知识网络 - 上海教育网络图书馆.ppt

建设基于知识网络的数字图书馆 张振海 清华同方知识传播工程技术研究院 数字图书馆面临的挑战 GOOGLE？ Print Scholar WEB2.0 Wiki 博客（Blog） RSS 未来数字图书馆的特征？ 个性化知识服务 网络社区化图书馆 研究支持系统 研究绩效评价 开展网络出版 知识可视化导航 智能答疑系统 怎么办？ 是不是只要搜索引擎就可以了？ 是不是购买足够的资源就可以了？ 是不是简单的跨库检索就可以了？ 构建基于知识网络的新一代数字图书馆以实现图书馆的以用户为中心的高效的知识服务目标 什么是知识网络？ 知识网络就是利用知识信息载体的一切特征，并将这些特征按照一定规则关联整序起来，这些特征与特征的链接所构成的一张描述知识信息的网络。 知识信息载体 ？ 出版物 期刊，图书，报纸，会议论文集 文章，学位论文，网页、PPT、动画 一段文字，一张照片，一个图形，一个表格，一个公式，一句话 专家，研究机构，学术团体 网站 知识网络的层次 宏观 期刊链接、刊期链接、机构链接、作者链接、出版社链接 介观 分类链接、引文链接、相似文献链接，作者链接、主题词链接 微观 关键词、自由词、概念、知识元链接 媒体网络 文档网络 每一篇文献成为一个节点，围绕它组织有许多相关的信息节点。如引用文献、相似文献、同类文献、相关媒体、同一研究方向的学者、读者交互推荐文献，构成知网节。 知识元网络 通过概念耦合/关联构成知识元网络 分类网络 引入多分类多导航体系，实现分类系统的交叉，形成分类网络，而不是单纯的分类树体系。 学者网络 学术活动轨迹链接。 来源机构网络 CNKI引证网络 参考文献 引证文献 共引文献 与本文引用相同文献的文献，揭示有共同研究背景的相关文献信息。 二次参考文献 本文参考文献的参考文献 二次引证文献 本文引证文献的引证文献 同被引文献 与本文同时被其它文献引用的文献 学者网络 学术活动 合作者 同类作者 导师/同学 发表文献 文献评价/反馈 知网节 在知识网络中，信息交汇的节点称为知网节。知网节可以是一本书，一篇文章，也可以是一个作者，一个单位，一个概念等。 知网节与知网节之间通过知网链联接。知网链既有双向链接，也有单向链接。 知识网络是一种新的知识整合手段 知识网络是一种新的知识传播手段 在知识网络中，每一个信息都不是孤立的，每一个信息都有几十个甚至上百个与外界的信息通路。 知识传播变被动传播为主动传播。知识网络是一种智能体（Agent)。 知识网络是一种新的传播媒体。 案例：CNKI 会议论文 报纸论文访问量在新平台上较旧系统增加10倍。 知识网络是一种新的知识载体 知识网络不仅仅是一种描述知识的手段，它本身也是一种知识的载体。将各种资源属性间隐性的知识关系用知识网络显式的揭示出来，这种揭示本身就是一种新的知识。可以说，每一个知网节点都包含新的知识内涵。知识网络对知识的描述是从宏观、介观、微观三个层面进行。特别是从微观层面出发，这是其他系统都不具备的。它对知识的描述更精细，能够及时反映知识系统细微的变化。从微观层面出发构建的知识网络，具有全连通特点，有效打破了信息孤岛。同时知识网络嵌入到文档内部而不是脱离文档。知识网络不仅能反映知识的当前动态，同时也能反映知识的历史变迁。 知识网络系统是一种多维、非线性系统 传统文献组织系统如分类法、主题词法是一维系统，他们都是从一个角度来揭示文献主题关系，是一种线形系统。知识网络系统是一种多维、非线性系统，更符合知识本身的特点，对知识的描述比线性系统更接近。而且由于使用模糊的智能化方法，能够很好的表达发散的跨学科间的知识关系。同时，无论分类系统还是主题词系统都很庞大，修订缓慢，无法及时反映学科的最新发展。 知识网络的构建不仅可以打破学科间的鸿沟，还可以为构建均衡的学科发展做出贡献。 知识网络灵活的构建方式 知识网络的构建方法与传统知识资源组织系统往往采用自顶向下的方法网完全不同，它采用一种自底向上的方法。传统方法试图首先建立整个完整的知识大框架，然后在这个大框架下来描述知识资源。且不说构建这样的框架系统的难度，就是构建成功了，以后修订也很困难。知识网络构建，并不排斥这种框架法，但他不是唯一的方法。知识网络构建首先分析各种载体类型的知识所具有的各种内在的外在的属性特征，然后根据不同的属性应用不同的构建方法构建各个维度上的连接。维数的多少根据实际情况需要选择，也不必一步到位，可以分批次进行维度连接构建。 知识网络构建的四个步骤 载体进行分析 采用面向对象的方法，析构出每一种对象的特征属性，确定哪些对象属性作为网络的构建纬度，需要分清有的维是全局的，有的维是局部的，即是属于特定媒体内部的。 设计每一种维度的知识网络链接方法 如可以采用属性精确匹配法、模糊匹配法、聚类法、排序