凡卡实用PP.ppt

高 琨 学习目标： 有感情地朗读课文，通过学习凡卡写信的内容,了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。　　 自学提示一　 请同学们快速浏览课文，把凡卡写给爷爷信的内容的自然段标出来，并自己试着连起来读一读。 自学提示二 在凡卡的信里，他从哪几个方面向爷爷诉说了自己痛苦的学徒生活？请同学们找出相关的语句。 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板( )着我的头发，把我( )到院子里，拿皮带( )了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就( )起那条青鱼，拿鱼嘴直( )我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。 有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我晕倒了，好容易才醒过来。 吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 自学提示三 请同学们找出凡卡乞求爷爷的语句，用“---------”画出来。 ⑴亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住 了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…… ⑵亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！…… ⑶快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。……我的生活没有指望了，连狗都不如！……亲爱的爷爷，来吧！ 课堂练习二 请同学们用“望”字组词，并填入下面这段话的括号里。 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信，说爷爷死了，凡卡从此（ ）了。 拓展 （1） 课文在凡卡熟睡并做着甜蜜的梦的时候结束，但梦总会醒的，凡卡睡醒以后会发生什么事情呢？ 拓展 （2）同学们，我们知道凡卡的学徒生活很悲惨，想想自己的童年，写一篇读后感。　 * * * * * * * 凡卡 授课者：王蕊芳 拖 揪 揍 捞 戳 在鞋匠家里， 他忍受着＿＿＿＿＿＿ 他忍受着＿＿＿＿＿＿ 他忍受着＿＿＿＿＿＿ 但他仅仅只有九岁。 热闹的莫斯科，有那么多人， 但＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 繁华的莫斯科，有那么多东西， 但＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 在这＿＿＿＿＿＿的圣诞前夜， 我听见，他＿＿＿地叹了口气， 我知道，他想＿＿＿＿＿＿。 课堂练习一 凡卡的信爷爷能收到吗？