初中七年级生物上册第1单元第2章第2节生物学研究的基本方法.pptVIP

示例—响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 1.响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体 2.响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到较近的动物体温， 3.响尾蛇的舌能感受空气中的气味 4.一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为 科学家收集和查找资料，获得有关信息 1.森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力来追寻猎物 2.虽然响尾蛇有感受动物体温的结构，但猎物已经跑得很远，响尾蛇无法利用这一结构 3.响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻猎物呢？ 对响尾蛇追寻猎物的行为作出推测 A B 被蛇咬过的死老鼠 检验假设是否成立，科学家设计实验方案 实验1 A B 没有被蛇咬过的死老鼠 检验假设是否成立，科学家设计实验方案 实验2 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追寻和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息 实 验 法 的 实 验 步 骤 1.发现并提出问题 2.收集与问题相关的信息 是根据自己毒液的气味去追寻猎物的 科学家设计2个对照实验 实 验 法 的 实 验 步 骤 3.作出假设 4.设计实验方案 5.实施实验并记录 科学家进行2个对照实验，并记录实验现象 实验中两只老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的 实 验 法 的 实 验 步 骤 6.分析实验现象 7.得出结论 探究影响鼠妇分布的环境因素 活动 又称潮虫 西瓜虫 探究影响鼠妇分布的环境因素 活动 1.发现并提出问题 2.收集与问题相关的信息 3.作出假设 4.设计实验方案 5.实施实验 6.分析实验现象 7.得出结论 8.表达与交流