苏教版四年级统课件.pptVIP

（2）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？ * * 教学目标 在运用平均数的知识解释简单生活现象。解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。 使学生进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学的统计知识解决问题的乐趣，树立学习数学的信心。 重点难点： 理解平均数的意义， 根据小朋友说的话,判断下面各题的说法是否 正确.我们班同学的平均身高是135厘米。 1、我们班同学的身高一定都是135厘米。 2、我们班杨明同学身高可能不是135厘米。 3、我们班同学身高都不可能超过135厘米。 4、我们班李洋同学身高最矮，可能只有125 厘米。 下面的平均数合理吗？ （1）三年级6个班去劳动基地摘豆角，一共摘了900千克。平均每个班级摘豆角150千克？（ ） （2）江苏女子足球队和四川女子足球队进行友谊比赛，比赛结果是3：1。平均每个队进行了2个球。（ ） 王云同学参加舞蹈比赛,8位评委条出的分 数分别是:94,95,91,93,96,92,94,97 .去掉一个最高分,去掉一个最低分,王去同 学最后的平均分是多少分? 你能先估计王云的平均分是多少么？ 50 100 150 200 250 300 250 200 160 165 200 0 你还能提出什么问题？ 哪几个月卖出洗衣机台数和平均数比较接近