无机化学课程教案授课题目：第3章晶体结构教学时数：4学时授课.DOC

无机化学 课程教案 授课题目：第3章 晶体结构 教学时数： 4学时 授课类型： √ 理论课 □ 实践课 教学目的和要求： 1.了解晶体与非晶体的区别，掌握晶体的基本类型及其性质特点。 2.了解离子极化的基本观点及其对离子化合物的结构和性质变化的解释。 3.了解晶体的缺陷和非整比化合物。 教学重点： 1.晶胞 2.各种类型晶体的结构特征 3.离子极化教学难点： 晶胞的概念 教学方法和手段： 由于本章内容涉及到晶体结构,立体感较强,具有一定空间想象力是其显著特征，学生比较难懂，因此采取模型教学方法，进行理解，并让学生合作讨论和动手操作，与中学所学紧密联系，调动其最近发展区，以及作业辅导等方法等多种形式，突出重点和突破难点。 教学条件： PPT及FLASH、晶体结构模型等. 参考资料： 1.中国大百科全书出版社.中国大百科全书(化学卷)条目“化学史”、“原子结构”、“周期律”。. 2.《大学化学》编辑部.今日化学.北京大学出版社,1995. 3.中国科学院.国家自然科学基金委.展望21世纪的化学.化学工业出版社,2000. 4.[美]布里斯罗.化学的今天和明天.科学出版社,1998. 5.申泮文主编. 近代化学导论(上、下册)，高等教育出版社，2002. 6.朱文祥. 中级无机化学选论，高等教育出版社，2003. 7.唐宗薰主编. 中级无机化学，高等教育出版社，2003. 教学内容及过程 教学引入： 本章共分6节,主要将要学习以下内容 1.晶体的基本知识;2.离子键和离子晶体;3.原子晶体和分子晶体;4.金属键和金属晶体;5.晶体的缺陷和非整比化合物；6.离子极化。 教学内容与教学设计： 3-1 晶体 3-1-1 晶体的宏观特征 晶体有一定规则的几何外形。不论在何种条件下结晶，所得的晶体表面夹角（晶角）是一定的。晶体有一定的熔点。晶体在熔化时，在未熔化完之前，其体系温度不会上升。只有熔化后温度才上升。 3-1-2 晶体的微观特征 晶体有各向异性。有些晶体，因在各个方向上排列的差异而导致各向异性 。 晶体的这三大特性是由晶体内部结构决定的。晶体内部的质点以确定的位置在空间作有规则的排列，这些点本身有一定的几何形状，称结晶格子或晶格。每个质点在晶格中所占的位置称晶体的结点。 每种晶体都可找出其具有代表性的最小重复单位，称为单元晶胞简称晶胞。晶胞在三维空间无限重复就产生晶体。故晶体的性质是由晶胞的大小、形状和质点的种类以及质点间的作用力所决定的。 3-2 晶胞 3-2-1 晶胞的基本特征 平移性 3-2-2 布拉维系 十四种不拉维格子 类型 说明 单斜底心格子（N） 。β， ∠β≠ 90°。 a0 ≠ b0 ≠ c0 ，α = γ =90°， β≠ 90° O） a0 ≠ b0 ≠ c0 α = β = γ =90 ° 正交体心格子（P） a0 ≠ b0 ≠ c0 α = β = γ =90 ° 正交底心格子（Q） a0 ≠ b0 ≠ c0 α = β = γ =90 ° 正交面心格子（S） a0 ≠ b0 ≠ c0 α = β = γ =90 ° 立方体心格子（ B ） a0 = b0 = c0 α = β = γ = 90 ° 立方面心格子 (F) 属于等轴晶系，单位 平行六面体是一个立方体。 位平行六面体参数为： a0 = b0 = c0 α = β = γ = 90° 四方原始格子（ T ） c0 ， a0 = b0 = c0α = β = γ = 90 ° 四方体心格子（ U ） c0 ， a0 = b0 = c0 α = β = γ = 90 ° 立方和三方原始格子 (H) 对应于六方晶系的空间六方格子。单位平行六面体底面为菱形的柱体。 60o 和 120 o ， a0 ≠ b0≠ c0 ，α = β =90 o ， γ =120 o R ） 4L3 中的一个 L3 方向被 拉长或压缩，使立方体变 成菱面体。单位平行六面 体参数为： a0 = b0 = c0 α = β = γ≠ 90 °、60 °、109 °28 ′16 ″ Z ） a0 ≠ b0 ≠ c0 ， α≠β≠γ≠ 90o M ） 。β， ∠β≠ 90 。 a0 ≠ b0 ≠ c0 ，α = γ =90 °， β≠ 90 °  属于等轴晶系，单位平行六 面体是一个立方体。单位平行六 面体参数为： a0 = b0 = c0 α = β = γ = 90 ° 3-2-3 晶胞中原子的坐标与计算（略） 3-2-4 素晶胞与复晶胞 素晶胞，符号 P ，