哲学最后冲刺.ppt

* 哲学最后冲刺规律总结 2014年高考复习 注意抓住范围： （辩证）唯物论= (辩证唯物主义)认识论= (唯物)辩证法= 历史唯物主义= 探索世界、 追求真理 思想方法与创新意识 认识社会与价值选择 哲学答题方法 哲学主观题注意事项： 一、审题 审范围：——答题范围 1唯物论（探索世界）：物质、意识　规律　主观能动性 2认识论（追求真理）：实践　认识　真理 3唯物辩证法（思想方法与创新意识）：联系　发展　矛盾　创新 4历史唯物主义（认识社会与价值选择）：社会存在（意识）人民群众 基本矛盾（生产力与生产关系　经济基础与上层建筑）――与改革有关??价值观（人的价值；价值观导向；价值判断与选择；价值创造与实现） 5从辩证唯物主义角度：唯物论，辩证法，认识论。 审设问方式：设问是答清思路关键所在。——可以一般分为以下几种设问方式。 (1)哲学依据=哲学道理=哲学观点=哲学原理。答案结构：原理+方法+材料分析 (2)哲学启示=措施=建议=如何做=怎样做。答案结构：(动词)方法论+材料分析 (3)为什么=原因=理由=必要性=意义。答案结构：原理+方法+材料分析(原因意义)?有几个写几个，做到条理清楚 二、体现了什么哲学道理：要在材料中找原理（学会抓关键句，抓关键句中的关键词）万一不行，利用板块记忆的方式进行罗列，最接近的用上。 三、学会抓关键词：这是判断哲学原理的关键所在。 四、要学会找关联性原理 ①一切从实际出发——具体问题具体分析； ②规律的客观性与普遍生——联系的客观性与普遍性； ③人民群众是历史的主体——价值判断与价值选择---价值观的导向； ④发展具有普遍性——辩证否定观； ⑤一分为二——主流与支流（矛盾的主次方面）； ⑥整体与部分——系统优化方法。 一、（辩证）唯物论(探索真理)（6个）关键词：物质 意识 规律 主观能动性 1.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。——××(人、政府或国家)根据（针对）××（客观情况）制定××（政策、方案）。 2.意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策（方案）起到效果了（产生影响了）。 3.规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人（经过努力）成功完成××；人做什么事情失败了，或者受到惩罚。 4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。 5.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。 6.人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。——如兴修水利等。 设问方式 答案组合 用物质和意识辩证辩证关系原理 1+2/4/5（看材料） 用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 3+6 从意识的能动作用的角度 2+4+5 用（辩证）唯物论/探索真理的知识 1+2+3（其余看材料） 怎样做到一切从实际出发，实事求是 1、???从客观存在的实际出发，发对主观主义 2、???从变化发展的实际出发，不断解放思想，与时俱进，求真务实。3、???全面把握实际，做到既……又…… 4、??? 原理3 二、（辩证唯物主义）认识论（认识世界）（5个）关键词：实践 认识 真理 1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等 2.实践是认识的基础： （1）实践是认识的来源。——人经历过××事情（实践）才第一次懂得了什么道理，获取 （2）实践是认识发展的动力。——人经过××事情（实践），以前的认识进一步完善（发展）了。 （3）实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情（实践），已有的认识得到了证实。 （4）实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题，国家出台××政策措施（政策措施出台后，有利于解决××问题） 3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。——在××的指导下，做××事情。 4.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样，现在怎样；甲地怎样，乙地怎样等 5.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在