本科实践教学过程监督管理机制的建设与改革.PDFVIP

35 卷 4 期 教学研究 Vol. 35 No. 4 20 12 7 Research in Teaching Jul. 2012 年 月 本科 践教学过程监督管理机制的建设与改革 张彤 赵江川 王 彬 （西安理工大学 计算机科学与工程学院，陕西 西安 ） [ ] 摘 要 实践教学质量直接影响学生就业竞争能力，而本科实践教学的组织形式灵活多样，对其进行教 学质量过程的监督管理具有一定难度。本文讨论了实践教学质量监督管理系统建设中的一些关键问题，并用现 代网络信息技术实现了实践教学质量过程监督管理系统设计。 [ ] 关键词 实践教学；过程监督；信息技术 [中图分类号] G642.44 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634 (2012) 04-0031-04 是 开发实践教学质量监督信息管理平台。前者是 实践教学质量过程监督管理机制改革的 后者的理论依据，而后者是前者的实现手段， 必要性 们相互支持也相互制约。 在本科学生具体的就业工作中：一方面，学 这里的制度主要指的是：实践教学监督管理 生反映工作难找，而另一方面，企业却发现难以 体系中教师、学生和督导的责任和工作流程。随 招到需要的人才。企业往往更强调本科生的实践 着现代信息技术的发展，大量的教学管理系统开 动手能力，而很多学生却由于主观和客观的原因， 始采用网络化信息管理平台作为执行手段，即使 在实践动手能力的培养上训练不足。归根究底，很 用计算机软件系统来实现教学管理制度中的工作 大程度上是学校的实践教学环节没有发挥应有的 流程。在建设与改革实践教学质量过程监督管理 作用，造成学生不能很好满足用人单位对人才的 机制中，制度建设与平台开发实际上融合为一个 需求。 整体。 为提 学生的实践动手能力，很多 校不断 实践教学质量过程监督管理机制研究中 革新实践教学内容 ，为学生提供了内容丰富、 的关键问题 形式多样的实践教学课堂 。但要知道，再好的 内容如果没有制度的保证都很难落到实处。而现 利用现代信息手段加强 践教学全过程实时 有的 “以教学督导为主要驱动，辅助学生问卷调 监督 查”的传统教学质量监督模式很难适应不断发展 在许多 校实际上已经实行了教学督导制度， 变化的实践教学内容改革，实践教学质量过程监 大多是由教务部门返聘退休的老教师和老教授完 督管理机制的建设和改革势在必行。 成这项工作，同时教学系主任和教学院长也部分 设计合理有效的实践教学管理机制和平台可 参与这项工作。该研究实际上也是为了方便教学 以大大提 学生的实践动手能力，进而增强学生 督导工作而进行的。 的就业竞争能力，这也是此项目展开实施的目标。 在实际研究中发现，由于实践教学具有形式上 实践教学质量过程监督管理制度与管理 的多样性和安排上的灵活性，对 的教学质量监 平台相结合的重要性