201008A.对外汉语文化教学的基点与视角_张英.pdfVIP

汉语技能与要素教学 对外汉语文化教学的基点与视角 张 英① 提要：培养学习者跨文化交际能力是对外汉语教学即汉语国际推广的教学任务，在全球 化过程中增强国家软实力是国家文化发展的战略，而对外汉语文化教学则是实现这两个目标 的坚实平台。对外汉语文化教学并不是一种泛文化教学，其教学基点应定位在教授汉语言中 的文化因素及与跨文化交际相关的文化；文化教学的视角也不能仅仅停留在中华物质文化成 就的介绍上，而是要以跨文化的视角，由表层文化介绍过渡到深层文化的阐释方面，让学习 者通过表层的文化成就而深入地了解进而理解中国、中国人的思想观念、思维方式、交际规 约以及行为模式等。通过文化教学，把提高学习者的跨文化交际能力和让世界了解中国及中 华文化这两个目标有机地结合起来。 关键词：文化教学 教学基点 教学视角 1. 对外汉语文化教学的背景和任务 文化教学，本是第二语言教学中的有机组成部分，其理据既来自语言科学规律自身，也 来自人类交际的实际需求。 语言学研究有两个学术传统：其一，是自然科学传统，把研究的视点投向语言内部，关 注其形式、结构，研究方法注重逻辑分析；其二，是人文主义传统，把研究