专题1集合与常用逻辑用语第3练Word版含解析.docVIP

训练目标 (1)命题的概念；(2)充要条件及应用 训练题型 (1)命题的真假判断；(2)四种命题的关系；(3)充要条件的判断；(4)根据命题的真假和充要条件求参数范围. 解题策略 (1)可以利用互为逆否命题的等价性判断命题真假；(2)涉及参数范围的充要条件问题，常利用集合的包含、相等关系解决. 一、选择题 1．(2016·湖南衡阳上学期五校联考)命题“若x≥a2＋b2，则x≥2ab”的逆命题是(　　) A．若xa2＋b2，则x2ab B．若x≥a2＋b2，则x2ab C．若x2ab，则xa2＋b2 D．若x≥2ab，则x≥a2＋b2 2．“θ＝0”是“sin θ＝0”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 3．命题“若α＝，则tan α＝1”的逆否命题是(　　) A．若α≠，则tan α≠1 B．若α＝，则tan α≠1 C．若tan α≠1，则α≠ D．若tan α≠1，则α＝ 4．已知向量a＝(m2，－9)，b＝(1，－1)，则“m＝－3”是“a∥b”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 5．(2015·河北邯郸上学期1月教学质检)设a，b是两个非零向量，则“ab0”是“a，b夹角为钝角”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 6．(2015·浙江杭州七校上学期期末联考)“x∈{a,3}”是不等式2x2－5x－3≥0成立的一个充分不必要条件，则实数a的取值范围是(　　) A．(3，＋∞) B．(－∞，－)∪[3，＋∞) C．(－∞，－] D．(－∞，－]∪(3，＋∞) 7．(2015·湖南)设A，B是两个集合，则“A∩B＝A”是“A?B”的(　　) A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 8．设命题p：≤1，命题q：(x－a)[x－(a＋1)]≤0，若q是p的必要不充分条件，则实数a的取值范围是(　　) A．(0,2) B．[0，]C．[－2,0] D．(－2,0) 二、填空题 9．(2015·菏泽模拟)有以下命题： ①“若xy＝1，则x，y互为倒数”的逆命题； ②“面积相等的两个三角形全等”的否命题； ③若“m≤1，则x2－2x＋m＝0有实数解”的逆否命题； ④“若A∩B＝B，则AB”的逆否命题． 其中正确的命题为________． 10．(2015·湖北三校联考)若不等式|x－1|a成立的充分条件是0x4，则实数a的取值范围是________． 11．(2015·益阳模拟)命题p：“若a≥b，则a＋b2 015且a－b”的逆否命题是________________________________________________________________________． 12．(2015·四川成都高中毕业班第一次诊断性检测)已知定义在R上的奇函数f(x)，当x≥0时，f(x)＝log3(x＋1)．若关于x的不等式f[x2＋a(a＋2)]≤f(2ax＋2x)的解集为A，函数f(x)在[－8,8]上的值域为B，若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要条件，则实数a的取值范围是________． 答案解析 1．D　2.A　3.C　4.A　5.B　6.D 7．C 8．B　[解不等式≤1，得≤x≤1，故满足命题p的集合P＝[，1]．解不等式(x－a)[x－(a＋1)]≤0，得a≤x≤a＋1，故满足命题q的集合Q＝[a，a＋1]．又q是p的必要不充分条件，则P是Q的真子集，即a≤且a＋1≥1，解得0≤a≤，故实数a的取值范围是[0，]．] 9．①②③ 解析　①若“x，y互为倒数，则xy＝1”是真命题；②“面积不相等的两个三角形一定不全等”，是真命题；③若m≤1，Δ＝4－4m≥0，所以原命题为真命题，故其逆否命题也是真命题；④由A∩B＝B，得BA，所以原命题为假命题，故其逆否命题也是假命题． 10．[3，＋∞) 解析　|x－1|a1－axa＋1，由题意可知 0x4是1－axa＋1成立的充分条件， ∴解得a≥3. ∴实数a的取值范围是[3，＋∞)． 11．若a＋b≤2 015或a≤－b，则ab 12．[－2,0] 解析　∵x≥0时，奇函数f(x)＝log3(x＋1)，∴函数f(x)在R上为增函数．∴f(x)在[－8,8]上也为增函数，且f(8)＝log3(8＋1)＝2，f(－8)＝－f(8)＝－2.∴B＝{x|－2≤x≤2}．∵f[x2＋a(a＋2)]≤f(2ax＋2x)，∴x2＋a(a＋2)≤2ax＋2x，即x2－(2a＋2)x＋a(a＋2)≤0，a≤x≤a＋2，A＝{x|a≤x≤a＋2}．∵“x∈A”是“x∈B”的充分不