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给学生良好的第一印象 曹树 与学生第一次见面 （一）一位年轻班主任的自述 这是一位新班主任的自述，你能说出他的做法有什么道理，对你有什么启示吗？ 与学生第一次见面我们该做什么？ 资料准备 记住每个人的姓名，在第一眼看到他时就能认出。 了解每个人的学习成绩，做到心中有数。 了解每个人的特点，便于发现人才，组成临时班委会。 了解每个人的身高，提前安排教室座位。 了解每个人的住址与父母单位，有针对性的提前家访，了解学生家庭背景与教育情况。 环境准备 把教室卫生打扫好，让学生一进门就对班级有个好印象。 写上新集体的欢迎词，营造温馨的班集体氛围。 把学生座位表写在黑板上，让学生一进教室就能找到座位。 美化教室，展示个人才华。 资料准备 记住每个人的姓名 了解每个人的学习成绩 了解每个人的特点 了解每个人的身高 了解每个人的住址与父母单位 第一眼就能认出 做到心中有数 便于发现人才 提前安排教室座位 针对性家访，了解学生家庭背景与教育情况 心理准备 提前准备好发言提纲，主要对孩子提出希望。 提前到校，用微笑迎接新生的到来。 形象和服装装扮得体大方。 准备好相机，把开学第一天记录下来，对学生和自己都是最美好的记忆。 带上备忘录，把重要的事及时记录下来，以免忙中出错。 上好第一堂课 班主任不仅是一名班级管理者，更是学生学习的引导者，只有成为一名出色的学科教师，才能