《网络应用基础》教材分析.pptVIP

网络查询与交流 网络社会生活 网络安全与道德规范 一、编写依据 根据《中小学信息技术课程纲要》 参照《普通高中信息技术课程标准(审定稿)》 二、新课标对此模块的要求 通过本模块的学习，学生应掌握网络的基础 知识和基本应用技能； 掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法； 体验网络给人们的生活、学习带来的变化； 要注重激发学生对网络技术和参与创造性活 动的兴趣； 要结合实际条件，把网络技术基础知识和基 本技能整合到学生的日常学习和生活中去， 避免技术与应用、理论与实践相脱节； 要充分展示网络技术发展的指导思想，展示 网络技术与现代社会生活的相互作用。 三、新课标中此模块的组成 四、教法建议 第三节 网络查询与交流 课时安排：建议2课时。 - 第一课时：网络信息查询 - 第二课时：网络信息交流 四、教法建议 本节学习，由于学生起点水平参差不齐，在实际教学中，教师应当采取一些有效的办法，如课前调查、与个别学生交谈或课堂交流等方式，充分了解学生已有的信息技术学习水平，关注班级学生群体的学习特点、个性发展需要等方面的差异。 五、教材处理 -第一课时：网络信息查询 -内 容：网上信息查询基本理论 -教学建议：建议采用教师讲授与学生实践