不等式解决方案问题.pptVIP

用一元一次不等式（组）解决实际问题方案设计型应用问题 一. 自学（知识准备） 1. 用式子表示，并在数轴上画出来: 3 （1）大于3的数a； （2）不超过6的数b； a﹥3 b≤6 （3）小于5的数c； （4）不小于-4的数d; c＜5 d≥-4 6 5 -4 无数 观察并思考： 1.不超过6的数有 个；整数有 个；负整数有 个；自然数有 个，分别是 ；正整数有 个，分别是 . 2.（1）方程2x-1=3的解有________个；（2）不等式2x-1＜3的解有________个，非负整数的解有________个，分别是________，其解集为_______ 无数 无数 7 0,1,2,3,4,5,6 6 1,2,3,4,5,6 1 无数 2 0,1 x＜2 求不等式组 整数解 二 ． 互学（探究） 方案 进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划 初中数学新课标强调提高学生运用