课程基地：化学“体验式＂教学的别样风景.pdfVIP

2012 年第门期 ·警撞他永远也· 保11 基地:化等你骏式我缘份剧样风惑 沈世红 (江苏省如泉中学，江苏南通 226500) [摘 要]课程基地对于体验式化学教学有着重要的意义，推动了体验式化学教学新视角的改变切合了高中化 学学习的本义，顺应了化学新课程改革的需要，落实了用教育化的思想实施高中化学教学，促进了体验式化学教 学的创新。 [关键词]体验式教学;课程基地p 创新F 化学;中学 [中固分类号] G633.8 [文献标志码] A [文章编号] 1002-1477(2012)11-0043-03 高中化学学习方式主要有三类:接受式学 智发展特点，而体验式教学能够比较好地将这些 对学生的种种关注统一在具体的教学中，变教 习、探究式学习和体验式学习，其中体验式学习 材、教本为体验和沟通的桥梁，使新课程下的高 是将客观世界融入主体内心、带有强烈感情色彰 的悟解式的学习方式。[IJ 叶圣陶先生所说的 中化学教学真正走进体验时代。 高中化学课程基地是指以创设新型化学学 生活教育是以体验为载体的，叶澜教授所说的 习环境为特征，以改进化学课程内容实施方式为 充满生命活力的课堂也是以体验为前提的。 重点，以增强化学实践认知和化学学习能力为主 体验式学不仅需要体验式教的引领，还需要 线，以提高化学综合素质为目标，促进学生在自 搭建合理的体验平台。综合了实验、生产、展览 主、合作、探究中提高化学学习效能，发掘潜能特 等诸多体验特色的高中化学课程基地就是这样 长的综合性教学平台。传统的高中化学教学中 一种新颖、有趣、高效的平台，它能让教师重新审 有着再明显不过的三个同步问题第一，要求 视既有的化学教学模式，充分体现化学作为实验 所有学生同时同节奏学习同样的内容，达到同样 科学的特点，以体验为手段，在化学教学过程 的要求F 第二，要求所有的教师在相同时间内用 中体现学生的主体地位，将学生培养成自主学 同样的教学方法，要求所有学生完成相同的化学 习、终身学习、和谐发展的人，重构具有新课程理 学习任务;第三，要求所有的学校用同样的方法 念的课堂教学模式，构建化学教学的别样风景。 一、课程基地对于体验式化学教学的意义 (机械训练) ，追求同样的目标(将学生送进高 校)。由于缺乏教学模式的创新，化学教育呈现 课程与教学是内容与形式、方法的关系，新 千校一面的尴尬情景。而《基础教育课程改革纲 一轮高中化学课程改革的目标是帮助学生获取 要》强调，要倡导学生在学习中主动参