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怎样负责任地遵守课堂程序 程序是完成工作的步骤，告诉我们如何把事情做好，是需要学习的。课堂程序有助于每一位同学成功地参与课堂活动、学习和在学校中不断进步;有助于增加学习时间，减少课堂干扰；告诉我们课堂如何组织，减少管教问题。 纪律与程序的差别 纪律方案有规则，课堂管理计划有程序。 纪律规范学生的行为。 程序告诉学生如何把事情做好 纪律涉及到处罚和奖励。而程序不会有处罚和奖励。 “程序”：教师希望学生做什么。 “惯例”：学生自动做什么。 需要并服从程序 铃响了该做什么 如何进入教室 进了教室后该做什么 到哪里去找老师布置的作业 当老师要求集中注意力时怎么办 如何完成作业 作业完成后该交到哪里 有问题该怎么办 如果没来上课，应该到哪里找老师布置的作业 下课时该做什么 遵守程序是学校生活的一部分 程序在社会生活中也很重要，只有遵守程序，人们才能以一种有序的、让人接受的方式行事。 所以，日常生活中充满了程序：电话号码簿；乘坐飞机；婚礼 程序是学校生活的一部分 下课程序或放学程序 让全班安静的程序 上课或每天开始的程序 学生寻求帮助的程序 递交作业的程序 教授程序 如何下课 如何让全班安静，让学生集中注意力 学生应当如何交作业 任务转换期间应当做什么 如何填写评分准则 指导学生学习的教学程序 如何在小组中进行团队合作 如何记课堂笔记 如何阅读教科书 如何做家庭作业 帮助遭遇困境的学生 如何记课堂笔记 如何阅读教科书 如何做家庭作业 如何在小组中进行团队合作 如何理解作业的要求 如何进行考前复习 如何使课堂程序增加学习机会 有组织、可预测的程序 程序能产生永久性的变化 转换程序 结束一项任务 准备另一项任务 重新关注一项新任务。 步骤： 第1步：结束。 第2步：准备。 第3步：开始新任务。 让课堂安静的程序 1。定住。 2.转身，面向我；请注意，看着我。 3.准备好听指令。我有话要说。 团队程序 团队学习是一种结构明晰的合作形式。其中有很多程序值得借鉴和掌握： 澄清自己的观点 比较彼此的想法 共享解决方案 培养领导技能和团队精神 团队程序（小组构成） 团队程序（小组构成） 在小组中学习 1.你对自己的工作负责。 2如果你有任何问题，必须向一个“支持伙伴”求救。 3若他人向你寻求帮助，你必须伸出援助手。 4整个团队就某个问题达成一致后，你可以向教师寻求帮助。 课堂计划 进入教室 使全班安静 换组/过渡 如果教师不在教室里 说“谢谢”你 下课 如何理解作业的要求 作业：给某人分配一项任务，在任务结束时，完成的成果或成效是可见的。 标准 标准源于法语，意思是三角旗，士兵围绕这种三角旗集合或由此前进。术语标准已成为许多领域的质量衡量标杆。 以最高行为标准来要求自己。 专注于目标 目标或学习标准：就是学生为了掌握教师指定他们需要学会、理解和掌握的内容而必须达到的要求。 请看下面这份作业是以学习指南的形式编写的。 如何使用学习指南 是帮助你们完成任务的一系列指南。 就像旅行者使用地图指引自己到达目的地一样，“学习指南”中的每一句话都能一样指引你们进行该单元的学习。 使用“学习指南”的最好方法是不管学习什么样的学习材料——教练习册或笔记——将“学习指南”放在这些材料的一旁，时刻对照。应该像你们的父母驾车时使用地图一样使用你们的“学习指南”。 为准备测验而学习（如何进行考前复习） 课程中最重要的概念是顶部两条横线之间的内容。应该把这当作是作业的要点。 “学习指南”中标了数字的句子。每一句话表示的都是对你们的要求，你们若想要理解关键概念，则必须掌握每句话的具体内容。 每一句话都是考试中的提问对象。要测试的就是你们对每句话或目标的理解和掌握程度。 帮助每位同学达到你们各自最高的学习成绩 测验：包含四个关键部分 1.概念。课程的关键理念或要点。 2.目标。应负责完成的任务。 3.问题。问题对应目标。注意每个问题左边的括号。第一个数字表示问题相应的目标。 4.矫正。再看一下括号。第二个数字表示在课本的哪些部分能找到问题的答案。 （标准参照测验） 评分指南 明确规定同学们如何才能完成课程目标和取得一个特定的分数。——作用 明确规定如何对你们的作业进行评分。——改进学习 构成：标准；分值；期望的成绩 形式:表格 知道打分的标准，帮助你将功课完成的更好，进而取得更好的成绩。 帮你看清努力的方向，并掌握实现目标的最佳方法。 * 1. 确定小组名称。 2. 确定小组规模。 3. 明确或制定活动的目的、材料和步骤。 4. 明确程序。 坚持小组任务的个人负责制。 评价本小组共同学习的效果。 1. 确定小组名称。 2. 确定小组规模。 3.