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传播学下篮球普及原因 作者：林玉份 单位：福建师范大学体育科学学院 篮球运动自19世纪90年代传入中国后，发展至今，已经是目前我国群众基础较好的一项体育运动项目。根据卢柏?史达治全球研究公司调研的数据显示：“在中国，篮球人口占全国总人口的19%，超过两亿人。”[1]同时有数据统计显示，年龄在15至24岁之间的中国男性，有83%自称是NBA迷。NBA的官方网站近1/3的访问流量来自NBA中文网站，联盟的比赛在中国50多个电视台播出。[2]2005年，中国青少年男子篮球队的主帅吴庆龙曾表示说，“篮球是当前中国最为流行的运动。篮球排第一，足球排第二，乒乓球排第三。”从以上数据可以看出，篮球运动在中国的群众基础以及普及率之高，甚至超过了篮球文化的主要输出国美国。 一、篮球运动国际传播的要素构成 在传播学中，传播过程中的“5W模式”即传者（谁）、受者（对谁）、信息（说什么）、媒介（通过什么渠道）、效果（取得什么效果），也可把篮球运动的国际化传播视作是由传播者、传播对象、传播内容、传播媒介、传播效果等要素构成的一个整体。传播媒介是连接传播者与受众之间的桥梁，是实现篮球运动国际化过程中无法或缺的环节。受者是篮球传播过程中的前提条件。传播效果是衡量篮球运动在国际化传播中的目标实现程度。篮球运动的传播类型主要有人内传播、人际传播、组织传播和大众传播四种形式。 二、篮球运动在中国传播学因素的分析 （一）传播者 篮球运动在中国国内得以蓬勃发展，很大程度上与该运动项目的传播者密不可分。传播者的素质与数量决定着传播效果。推动篮球运动在我国发展的传播者主要可以分成传播机构和个体传播者。传播机构，初期我国的篮球运动文化是殖民入侵结果，在这一时期篮球运动的主要传播机构主要为基督教青年教会。由于基督教会来到中国最主要的使命是推广基督教，但是受到中国本土文化的抵制，篮球运动顺理成章地成为了殖民者进行文化殖民的最佳手段。清末时期的个体传播者主要是由清政府派遣出国的留学生，他们在归国后带来了一系列西方先进文化思想。现代篮球运动传播最大的功臣莫过于国际篮球协会和美国NBA职业联赛。 （二）传播内容因素 体育传播的内容结构可分为四个层次，第一个层次是体育物质文化形态信息；第二个层次是体育制度和运动行为信息；第三个层次是运动技术体系信息；第四个层次是体育精神文化形态信息。[3]篮球物质文化形态信息的传播。篮球物质文化包括篮球场地规格、篮球重量、篮框、篮架高度、篮球服装等等。国际篮球运动联合会对以上这些都做出了统一的规定，其中标准的篮球场地长28米，宽15米，室内篮球场天花板或最低障碍物高度至少7米；篮球圆周为0.749-0.78米，重量为567-650克等。[4]篮球制度和运动行为信息的传播。篮球规则最早由史密斯先生制定，共有13条。随着篮球运动的普及与发展，规则在不断地修改与变化。国际篮联每4年对规则进行一次修改与补充，使得篮球比赛更加趋向文明、流畅、富有魅力。同时篮球运动也是一项老少皆宜的体育运动项目，在发展普及过程中，为了适宜不同人群的职业、年龄、身体素质的差异，篮球运动衍生发展出了小篮球、三人制篮球、轮椅篮球、无板篮球、水上篮球等多种组织形式。这些组织形式的出现使其更有利于全民健身中篮球运动的开展和技术水平的提高。[5]运动技术体系信息的传播，这是篮球文化传播的主要内容。篮球运动属于非周期性的开放性活动，攻守队员需要经常发生对抗，不仅需要个人具备智慧与谋略，同时个人技战术的运用需要同伴的配合，同时也需要为同伴创造作战时机。因此篮球运动具有较高的教育性、观赏性、娱乐性等特点。这与中国传统体育注重伦理与道德、实际与稳定、和谐与统一的文化产生一定的冲撞。正是这些特点，深受80后一代青年的个性需求。篮球精神文化是篮球运动传播过程中的重要组成部分，其所倡导的竞技观、审美情趣和人的尊严道德规范、友谊团结协作和公平竞争等，通过篮球精神文化的传播，使人们的篮球运动变得崇高。 （三）受众因素的分析 从传播学的角度出发，受众是指通过报刊、书籍、广播、电影、电视等大众媒介接收信息的人群。[6]包括读者、听众、观众及参与者的统称。当前篮球文化的受众主要分为专业体育人士和一般篮球爱好者。其中专业体育人士包括体育院校、体育系科的老师学生、运动队的运动员教练员，以及体育管理部门的工作人员、科研人员等，这些受众的专业性、系统性、时效性较强，但只是一小部分；广泛存在的篮球运动爱好者才是受众的主体。这些主体包括篮球运动的参与者和观赏者。[7]其按年龄、性别、种族、职业、经济收入等可以划分成不同的群体，主要包括：中小学及大学中的非体育专业的学生、普通市民、体育迷。（四）传播媒介因素传播学中把对信息的传播起纽带与桥梁的媒介，根据传媒的不同介质，可以分成纸质