农职院校参与新型职业农民培育研究.pdfVIP

周芳玲，肖宁月，刘 平: 农职院校参与新型职业农民培育研究 怒骂自只院校参与新型职)Jl坦率超~撞青研究 周芳玲1 ，肖宁月2 ，刘 平2 (1.山西省社会科学院思维科学与教育研究所，山西太原 03α)()6 ;2. 山西运城农业职业技术学院，山西运城倒4αlO) 摘 要:新型职业农民是社会主义新农村建设中的生力军，农职院校是培养新型职业农民的重要阵地。结合山西农职院 校在培养新型职业农民方面的有益经验以及存在的问题，提出农村职业教育培养新型职业农民的建议措施。 关键词:新型职业农民;农村职业教育;农职院校 中图分类号:F323.6 文献标tR码:A 文章编号:1∞4 -972X(2016)08- ∞94 -04 近几年新型职业农民的培养受到高度重视， 都取得了一定成绩。 1.扩大招生规模，优化办学条件。山西相继建 2012 年的中央一号文件中首次提出了要大力培育 成了一批办学功能相对完善、办学质量较高的中等 新型职业农民，标志着我国农民由身份型向职业 职业学校，进一步改善教学实世11 设施和设备条件，为 型转变。为了加强农业现代化建设，必须大力发 培养人才提供了基础保障;在校生规模迅速扩大，截 展农村职业教育，培养文化素质高、掌握现代农业技 术的新型职业农民。[1] 因此，本研究的目的在于正 至2014 年底，全省共建成75 所县级职教中心，完成 规划任务的65% ，县域职业学校的办学条件得到进 确理解农职院校在新型职业农民的培育对我国农村 一步改善。据统计在2013/2014 学年，中等职业学 职业教育发展的作用以及责任与使命。 校招生规模达到 20.9 万人，其中，普通中专学校和 一、山西农职院校培养新型职业农民取得的成 职业高中达到 18.2 万人，占中等职业教育招生总人 绩 数的66% 左右，职教中心成为农村职业教育的中坚 根据国家《中等职业学校新型职业农民培养方 案试行》等精神，山西省相继出台了《山西省新型职 力量。 业农民培育规划纲要(2015 -2020 年n等一系列新 2. 加强技能培训，服务社会发展。加强农村劳 动力转移、教育扶贫，促进就业，坚持学历教育与职 型职业农民培育工作方案，农职院校积极探索教育 业培训并举是职教中心的一项重要工作。 75 所职 发展模式，转变办学理念，由原来主要面对初高中毕 教中心根据当地经济发展需要，纵向上组建乡镇综 业生的教学模式转向面对广大农民，由被动模式转 合教育中心，横向上联合相关部门举办各种符合地 变为送教上门、送教下乡，采取灵活多样的教学服 方农业发展的技术培训教育、安全知识以及再就业 务，实现了院校与社会的双赢，为农业职业教青在培 技能培训。据不完全统计，截至2014 年底职教中心 养新