课题中图版高中地理第二章第一节气团和锋.docVIP

课题： 科目： 教学对象： 课时： 提供者： 单位： 教学内容分析 教学目标 学习者特征分析 教学策略选择与设计 五、教学重点及难点 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 学生观看图片，引导出各自对天气现象的感性认识。 学生观看分析此段天气预报，得出影响当天我国的天气系统有什么。 [来源:Z|xx|k.Com] [来源:学§科§网] 学生观察这几幅图示，总结引起天气变化的天气系统有哪些。 [来源:学科网] 学生观察课件，阅读气团部分课文，了解、表述气团分类。 [来源:学§科§网] 学生小组讨论0摄氏度的气团一定是冷气团么？讨论后各小组代表表述交流。 学生观察课件，理解锋面概念，了解结构。 学生观察课件动画演示，区分冷锋、暖锋、准静止锋分类。列表分别绘制“三锋”的天气示意图，并分析总结三种锋特点 组织学生上网搜索三锋在我国的实例。 学生读图，应用所学知识，巩固理解。 通过学生熟悉的天气现象引发学生思考，这些天气现象产生的原因是什么？激发学生对本节内容的兴趣。 联系生活实际体会明确我们这部分学习内容的目的。 培养学生辨证地理思维能力。 训练学生学习列表对比的地理学习方法。 检查反馈学生学习效果 七、教学评价设计 八、板书设计 1、气团的概念： 2、气团的分类： 3、锋面的形成： 4、锋面的分类： 九．