参与式课堂教学方法的效果检验——基于“马克思主义基本原理概论”的调查.pdfVIP

作翼克等总书 2012 界第3 翩(总第 125剿) 95 圃教学经验站 参与式课是教学方法的然果检验关 基于马哀思主义基本 眉之理概论的调查 秦美珠l ，叶镇海2 (华东理工大学1.人文科学研究院， 2. 社会与公共管理学院，上海 200237) [摘要]本文以对马克思主义基本原理概论教学状况的调查为基础，对参与式课堂教学方法及其效果进 行了研究。调查表明，参与式课堂教学方法对于活跃课堂气氛、提高教学的针对性与实效性具有非常重 要的作用，同时也存在需要改进之处。 [关键词]参与式课堂教学方法;参与课堂讲授;参与课堂讨论;效果 Testing Results of Method in Participatory Teaching 一一-Qn Investigation of the Courseof Basic Principle of Marxism Qin Meizhu ,Ye Zhenhai Abstract , The article wiU study the method of participatory teaching and its effect , which is based on in vestigation of Basic Principle of Marxism. By investigation we find the method plays an important role not only in enlivening class atmosphere. but also improving pertinence and effectiveness of teaching. At the same time. it also needs improvements. Key words , Method of Participatory Teaching; Participating Classroom Teaching; Participating Classroom Discussion; Effect 随着高校思想政治理论课 05 方案的不断推 造性人才培养的要求。参与式教学方法是减少教 进，教学方法的研究越来越受重视。教学方法不 师的全权作用，把学生作为能动的、自主的、独立 同，教学效果就会不同。满堂灌、填鸭式的教 的个体来对待，它是引导学生去发现问题的结论 学方法往往是教师从自己的立场出发，把学生当 的过程。美国心理学家和教育家布鲁纳(Jerome 成被动接受知识的容器，师生之间缺乏互动、理 Seymon Bruner) 指出，发现不限于寻求人类尚 解和对话。这种方法越来越不适应时代发展和创 未知晓的事物，确切地说，它包括用自己的头脑亲 [1乍者简介]秦美珠(1965少，女，副教授，硕导，博士;叶镇海(1988-) .男，学生。 善本文是华东理工大学 USRP 课题参与式课堂教学方法的效果检验的研究成果(课题编号为 ;此成果的问 卷统计工作由公共 081 程玉琦、苏缸与李涵同学承担，特此表示感谢。 96 参与式课堂教学方法的效果检验一一基于马克思主义基本原理概论的调查 自获得知识的一切方法。 CI] 教师通过启发、诱导 小组人数的要求;4~5 人的小组其次，少于