救助儿童会介绍暨联合国《儿童权利公约》培训.pptVIP

2.3.1 定义及病症所属类别 3.1 活动体验 3.1.3单盲游戏 先请一位家长A出去，不能参与集体讨论，当收到回来信号时，即回归团体； 余下的所有人，讨论一个统一的让A完成的任务； 讨论完成后让A回来； A要通过试验的方式完成这个任务； 为帮助A能顺利完成任务，大家可以采用的提示方式是：每当A向目标趋近一步，就以鼓掌的方式表示，当A完成任务，则以最最强烈的鼓掌表示； 注意：在活动期间，不能有除鼓掌外的语言及其他非语言方式交流。 A家长，谈谈活动体验； 其他家长谈谈活动体验。 你我同行 共享生命 对 症 下“药” 所以，我们要 自闭症 2.1 思考： 2.2了解自闭症的诊断评量工具（专业医生诊断） CARS量表——自闭症儿童行为检核表 1 适用于3岁以上 克氏行为量表 2 适用于2-5岁 ICD-10——国际疾病分类 3 1992年出版 DSM-V——美国精神疾病诊断和统计手册 4 2013年5月出版（较权威和常用的诊断评量工具） 定义及病症所属类别 特征表现 分类 致病原因 诊断标准 2.3DSM-V 自闭症的介绍 １ 自闭症，又称孤独症，英文Autism （大陆内外称呼不同） ２ 婴幼儿时期起病，终身伴随； 无治愈的医疗手段，只能通过训练改善 ３ 属于神经发展失调领域 固执兴趣重复行为或活动 社会沟通与社会互动 特征表现：二元损伤 社交规则 社交工具 社交 特征表现：本质性障碍 曾经 DSM-IV *（美国精神疾病诊断与分类手册，1994修订）： 总称—— 全面发育障碍，包括： ? 自闭症 （Autism Disorder） ? 阿斯伯格症 （Asperger’s Disorder） 非定型/未分类广泛发育障碍（PDDNOS，Not Otherwise Specified） 幼儿社会适应障碍/瓦解症 （Childhood Disintegrative Disorder） 雷氏综合症 （Rett’s Disorder） 自闭症分类（谱系） 现在 自闭症只有一类，统称为：自闭类疾患，英文缩写ASD 改变： 1）没有亚型（因为诊断标准中有重叠的部分）； 2）不再有阿斯伯格，被直接并入自闭症中（诊断标准有重叠部分）； 3）雷氏综合征被剔除（因为雷氏现在有确定的原因，是基因问题） 4）DSM-V出现之前的诊断依然成立（既往不咎） 自闭症分类（谱系） 环境问题（未有固定环境因素） 基因问题（并未确定哪个基因） 2.3.4 可能的致病原因（依旧无法治愈） ① 社会情感交流的问题 　② 严重的问题，无法维持关系 （人际关系）　 ③ 非语言的沟通问题 （眼神、手势等） ① 对固定行程依赖及无法抗拒日常生活行程的改变　 ② 重复的语言及动作　 ③ 缺少兴趣动机　 ④ 对于感官的反应有问题及寻求强烈的感官刺激。 比之前DSM-IV的诊断， 更为严格 A （以下全都符合） 2.3.5 诊断标准 改变 B （至少2个符合） 3.1.1 听音乐回答问题 3.1.2 看图回答问题 3.1.3 单盲游戏 3.1.2 3.1.2 你我同行 共享生命