最新2013游戏公开课.ppt

六盘水师范学院教科系 科目：学前儿童游戏教程 课题：角色游戏的指导 主讲：冉昕 班级：学前1102专（61人） 复习与思考： 游戏是快乐的！ 那些曾经带给我们无限快乐和甜蜜回忆的游戏！ 那时我们年纪小： 摇篮中听风铃? 跳皮筋? 哈痒痒 蹬气球 丢沙包 放风筝? 老鹰捉小鸡? 办家家 警察抓小偷 打弹珠? 滚铁环? 抽陀螺? ? 抓石子儿 ? 弹弓? 斗鸡? 跳山羊? 木头人 商店 问题与思考： 哪些是感觉运动游戏？ 感觉运动游戏 摇篮中听风铃 哈痒痒 蹬气球 问题与思考： 哪些是体育游戏？ 体育游戏： 抽陀螺? ? 抓石子儿 ? 弹弓? 斗鸡? 跳山羊? 木头人 打弹珠 跳皮筋? 跳房子? 丢沙包 放风筝? 老鹰捉小鸡? 打群仗?? 滚铁环? 有趣的体育游戏（图片） 问题与思考： 感觉运动游戏与体育游戏有什么区别？ 问题与思考： 哪些是角色游戏？ 角色游戏： 办家家 警察抓小偷 商店 角色游戏图片：小吃店 照相馆里的“解放军”和“摄影师” 角色游戏的指导 角色游戏的特点 角色游戏的指导 角色游戏的概念： 角色游戏是幼儿 通过扮演角色，运 用想象，创造性地 反映个人生活印象 的一种游戏 娃娃家 商店 医院 警察抓小偷 角色游戏又称为： 主题角色游戏 幼儿为什么喜欢角色游戏？ 角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。 角色游戏也是幼儿最喜爱的游戏。 角色游戏的作用： 角色游戏的特点 1、幼儿的社会现实生活经验是角色游戏的源泉 案例1：医院 医生（幼儿）用听诊器给人看病，往往并不能正确地使用听诊器，会出现： 病人说头痛----听头。 说肚子----听肚子。 说脚痛----听脚。 有时幼儿还会病人哪里痛就给哪里打针； 1、幼儿的社会现实生活经验是角色游戏的源泉 案例2：“公共汽车” 幼儿会吆喝“四路四路，到火车站，1元1人，请快上车”等等。 又如当幼儿了解了交通规则后则会玩交通警察的游戏，坐公交车遇到售票员态度不好，在游戏中幼儿也会对乘客很凶。 1、幼儿的社会现实生活经验是角色游戏的源泉 这些都证明： 幼儿在角色游戏中所反映的是他们的社会生活经验。 幼儿生活经验越丰富，角色游戏的水平就越高。 生活经验(文化差异）对游戏的影响： 生活经验（文化差异）对幼儿游戏的影响 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 问题与思考： 什么是想象力？ 人类为什么需要想象力？ 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 “想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步” ----阿尔伯特·爱因斯坦 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 问题与思考： 中国孩子缺乏想象力吗？ 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 《四个太阳》： 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。 果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 幼儿眼中的太阳： 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 中国孩子的计算能力排名世界第一； 想象力排名倒数第一； 创造力排名倒数第五。 ----2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进 行的一个调查。 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 面对这样事实， 你想说什么？ 救救孩子！ 救救孩子的想象力！ 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 问题与思考： 如何拯救中国孩子的想象力？ 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 陈鹤琴：整个教学法（游戏法） 《幼儿园教育纲要》规定： 幼儿园以游戏为基本活动 问题与思考： 幼儿在角色游戏中的想象力表现在哪几个方面？ 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 对游戏角色的假想（以人代人） 对游戏材料的假想（以物代物） 对游戏情景的假想（情景转换） 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 案例一：以人代人 扮演妈妈、老师、司机、经理等幼儿生活中熟悉的人物。 幼儿运用“各种材料，通过语言、表情、动作等表现自己对这些角色的认识与体验。 2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 一物代一物： 纸条---“面条”； 小积塑片---“米饭”； 冰棒棍---“筷子”。 一物代多物： 积塑条是： 老爷爷的“拐杖”