基于扎根理论的高校学生移动阅读使用偏好分析_叶甜.pdfVIP

（ ） ７８ 图 书 馆 学 研 究 ２０１１．７ 应用版 　 　 　 　 　 　 　 基于扎根理论的高校学生 移动阅读使用偏好分析＊ 叶 甜 　 【 】 ， ， 。 摘 要 信息社会移动阅读逐渐兴起 为鼓励大学生合理使用移动阅读 图书馆必须有所作为 文章运用扎 　 ， ， ； ， 根理论 通过问卷调查的方法 对高校学生移动阅读使用偏好进行分析 并根据所得数据和结论 对高校图书 馆开展移动阅读服务提出了一些建议。 【 】 关键词 扎根理论 移动阅读 使用偏好 　 　 ： Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｍｏｂｉｌｅｒｅａｄｉｎ ｉｓ ｒａｄｕａｌｌ ｒｉｓｉｎ ｉｎｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｏｃｉｅｔ．Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｅｎｃｏｕｒａ ｅｔｈｅｒａｔｉｏｎａｌｕｓｅｏｆ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｇ ｇ ｙ ｇ ｙ ｇ 　 　 　 ’ ， ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｍｏｂｉｌｅ ｒｅａｄｉｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒ ｍｕｓｔ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ．Ｔｈｉｓ ａ ｅｒ ａｎａｌｚｅｓ ｔｈｅ ｍｏｂｉｌｅ ｒｅａｄｉｎ 　 ｇ 　 ｙ 　 　 　 　ｐ ｐ 　 ｙ 　 　 　 ｇ 　 ， ， ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｏｆ ｃｏｌｌｅ ｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｂ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆＧｒｏｕｎｄｅｄ ｔｈｅｏｒ ａｎｄ ｔｈｅｎ ａｃｃｏｒｄｉｎ ｔｏ ｔｈｅ ｄａｔａ ａｎｄ ｐ 　 　 ｇ　 　 ｙ 　 　 　 　 ｙ 　 ｇ 　 　 　 　 　 ， ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓ ｏｆｆｅｒｓｓｏｍｅｓｕ ｅｓｔｉｏｎｓｆｏｒｌｉｂｒａｒ ｍｏｂｉｌｅｒｅａｄｉｎ ｓｅｒｖｉｃｅｓ． 　 　 ｇｇ 　 　 ｙ 　 ｇ 　 　 ： Ｋｅ ｗｏｒｄｓ ＧｒｏｕｎｄｅｄＴｈｅｏｒ ｍｏｂｉｌｅｒｅａｄｉｎ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ 　 　 　 　 ｙ ｙ ｇ ｐ 　 ， ， 本文以扎根理论为基础 通过分析高校学生对移动阅读的好恶情况 试图更好地阐释他们对数字资源的使用 　　 。 ， ， 状况 年 月 笔者曾对本校 名在校学生发放了问卷调查 调查问题由与移动阅读使用相关的 个问 ２０１０ １２ １００ １０ 。 。