人教版三年级科学上册课件我看到了什么1.ppt

博平小学三年级科学（ 姓名 ）“学分”记录表 记录大树的特点 校园的树木 观察大树的步骤 1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记下）树高约是多少？（树高约是几层楼的高） 2.到大树底下用眼到树干表面怎么样？（表皮颜色、有裂纹、有树瘤、有小昆虫…）用手摸感觉怎么样？用手抱或用绳子围有多少粗？ 3.用眼看树枝看到了什么？（颜色、鸟巢、其他小物）用手摸感觉怎样？ 4.重点选定一条树枝观察树叶看到了什么？（叶色、形状、大小情况）用手摸各样树叶把不同的感觉写出来。用鼻子闻有什么气味？ 5.在大树底下你还听到了什么？（鸟声、蝉声、风拂树叶声） 6.把你所观察的大树大概的形状、树叶的形状、树皮拓印下来。 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？ 1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的条件？ 4、不同的树有哪些相同和不同？ 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……） 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。） 课外延伸 观察一棵树： 要求：观察一棵跟课内不一样的树 用自己喜欢的方式记录在观 察记录本中 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见，如柳树、杨树、梧桐树等。 常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植物。常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶子的寿命长一些。如罗汉松的叶子一般可活8年。常绿树每年春天都会有新叶子长出，同时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树和针叶树两类，阔叶树分布在热带、亚热带地区，一般不耐寒，如棕榈、香樟、柑橘、珊瑚树等。常绿针叶树多半是裸子植物，如松树、柏树等。 ? 落叶树、常绿树简介并举例 观察以上这些树，说一说树的相同之处和不同之处 观察大树 1.如果现在来到一棵大树下，我想观察什么？ （树干、树叶、果实、花……） 2.我们怎样才能观察到更多的内容？ 用眼看（颜色、形状、大小、多少），用鼻闻（气味），用耳听（听声音），用手摸（粗细、软硬），用尺量（粗细） 把观察到的信息，用简短的词语记录下来，填在作业本上。 记录大树的特点 如：树皮光滑 树皮粗糙 大树有2层楼高 树叶绿色 树叶椭圆形 果实坚硬 果实清香 树干有101厘米粗 敲击树干有沉闷声 树的相同之处 他们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树冠 …… 树的不同之处 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑，有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 …… 通过观察，我们可以获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 小结 拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 * 李明 2 上课举手积极+1分 五 9.5 王科 1 《作业本》优+1分 一 9.1 证明 小计 加扣分情况记录 星期 时间 我 看 到 了 什 么 制作者 沈爱尔 2010.9.2 你看到了什么？ 回忆自己以前看过的大树，补充照片中没有的特点？ 如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？ 我们怎样才能观察到更多的内容？ 到了学校里观察大树时，我们要注意什么？ 交流自己的发现 补 充 知 识： 1．树的结构是怎样的？ 树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、树干、树根。 叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然界中