评优评奖,该如何进行.pptVIP

组织机构 一、?? 活动组织机构策 ?? 划： 刘洋活动顾问： 翟峰蕾 主持人 ?： 张玉芝主讲嘉宾： 王杰英（河北） 刘洋（山东） 吴琪花（江西）? 焦兵书 （河南） 方煦（江苏）? 张爱平（湖南） 技术支持:翟峰蕾 主持人简介 刘洋，英语专业,专业八级。现在山东省淄博市淄川一中工作，中学一级教师。山东省优秀教师、山东省基础教育科研先进个人、知行中国首批优秀班主任、全国优秀班主任、全国班级自主化实验高中培训组长。 主编参编《高中英语阅读第一教材》、《5年高考3年模拟同步解析》等二十余本高中英语辅导资料。《让歌声引导学生远离早恋》、《魅力班会课如何炼成》、《谈英语教学中的以人为本》、《新课改背景下的英语课堂教学》等几十篇 论文发表在《班主任之友》、《山东教育报》、《英语周报》、《教书育人》等国家级刊物上。刘洋老师是山东省省级课题《多方位构建语境提升高中学生英语综合运用能力的研究与实验》课题主持人，是中国教育出版网高考预测英语写作特约作者，近两年成功预测到7份高考英语作文试题。 曾先后应邀到河南、甘肃、北京、江苏、青海等地做班级管理讲座、新课改示范课，其育人事迹在《班主任之友》、《鲁中晨报》等媒体上报道。 * 评优评奖， 该如何进行？ 知行中国在岗实践暨班主任E站每周话题 研讨计划之十一 今天下午第四节，我举行了期中考试后的第一次班会课。我利用班费给学生买了奖品，表彰期中考试成绩优异和进步较大的学生。我兴致勃勃地给学生发奖，六名成绩优秀的学生在阵阵掌声中陆续走上讲台，手棒笔记本。台下五十多双羡慕的眼光，更增添了他们的光彩和豪气。在此，我表扬了这6名学生的优点和骄人的成绩，号召大家向他们学习，争创优秀学生，整整一堂课就在激励与赞美声中度过了。谁知我回到办公室不久，就有学生来报告，由于一名同学说了声“奖品才一本笔记本”啊，竟当着同学的面赌气将笔记本撕了。我为此感到很尴尬，不明白其中的原因。 案例一 每学期学校都会表彰一批学生，而每次我都把这个权利下放给学生，让孩子们根据同学们的表现民主评选。然而每次都有一些负责的学生评选不上，因为平时他们对待同学比较严格，因而得罪了不少同学。怎样对待学生在评优时不选平时对工作认真负责的小干部,而选平时循规蹈矩的同学?对于这个现象不知各位同仁是怎样处理的？ 案例二 天天睡觉，竟然也被评上“文明标兵”！ 学期即将结束，学校给我们班15个“文明标兵”名额。我让学生采用无记名投票的方式选出。学生问什么标准，我说德智体美劳全面发展的，下一次还有优秀班干部评选，这一次就一般不要投票给班干部了。结果呢，大部分班干部都入选了，那些热心为班级服务的学?生也纷纷入选了，连天天睡觉的WSW也入选了！ ? ? ? 我拿着名单宣布时，故意用嘲弄的语气大呼：“没天理啊，天天睡觉也可以评上‘文明标兵’！”学生纷纷声援WSW，讲他的种种好处。我接着说：“哦，群众的眼睛是雪亮的啊！”  案例三 研讨问题：? 问题1：班主任如何对待评优评奖？ 问题2：怎样做才能发挥期末评优的引领和激励作用？ 问题3：什么才是期末评优的标准？如何把优秀评出来？ 问题4：学期末班主任如何对学生做定性评价？还有没有其他的途径进行表彰奖励? 问题5：如何防止评优活动带来的负面影响？ 1、班主任如何对待评优评奖 主讲嘉宾：王杰英 嘉宾简介： 现任教于河北饶阳中学，第六届全国优秀班主任，班主任之友论坛成长在线版主。多次被评为县优秀教师，县优秀共产党员，县级优秀教育工作者。2010年获市级优秀教育科研先进个人。多篇文章文章发表在《班主任之友》、《信息教研周刊》、《班主任》、《中国教育报》 等。 2、怎样做才能发挥期末评优的 引 领和激励作用？ 嘉宾简介： 刘洋，男，现在山东省淄博市淄川一中工作。知行中国首批优秀班主任团队成员，全国优秀班主任。 主讲嘉宾：刘洋 3、什么才是期末评优的标准？如何把优秀评出来？ 主讲嘉宾：吴琪花 嘉宾简介： 从教十八年，当了十七的班主任，多次被评为优秀班主任，多篇论文获各种奖项，多次指导学生获奖。一直以来担任语文教学，追求生动、活泼、高效的课堂教学，对学生严中有爱，信奉“爱能改变一切”。 *