判断物质熔、沸点高低的几种方法.pdfVIP

小决定的。物质质点间作用力包括分子问作用力(范德 由通过相邻原子间的共价键结合而形成空间网状结 华力)、氢键和化学键。化学键又包括离子键、共价键和 构，所以原子晶体的熔、沸点要比离子晶体和金属晶 金属键。因此，判断物质熔、沸点高低主要依靠比较质 体高得多，即原子晶体离子晶体分子晶体 (金属 点间作用力的大小。 晶体的熔点差别较大)。比如，金刚石(原子晶体) 一 、 物质熔、沸点高低判断的一般规律 氧化镁(离子晶体)铁(金属晶体)干冰(分子 1．状态法 判断物质熔、沸点高低，在相同的条件 晶体)。 下，可以比较它们的状态，即固体液体气体。如：碘 3．原子晶体比较法 结构相似，原子半径越小，键 (固体)液溴(液体)氯气(气体)。 能越大，熔、沸点越高。如：金刚石SiC晶体硅。 2．晶体类型法 不同类型晶体质点间作用力各 4．离子晶体比较法 对于化学式或结构相似的离 不相同。分子晶体质点间作用主要是分子间作用 子晶体，阴阳离子半径之和越小，即核间距越小，离子键 力，分子间作用力比化学键弱得多，所以一般情况下 越强，熔、沸点越高。同时，阴阳离子所带电荷数越大， 熔、沸点都比较低。离子晶体、原子晶体、金属晶体 离子键越强，熔、沸点越高。如：NaCI~NaBr~NaI。 铜网 ②实验中观察到E内有红棕色气体现出，证明氨 气具有 性。 一 4．形成研习和思辨的化学观 无水乙 对某些实验，要改变传统的思维方式，复习思路必 须从经验型向研究型转变。对一些常规实验的新异现 (1)若气体人口通人CO和CO。的混合气体，E内 象进行探究，是走出书本和狭隘课堂的一条极好的途 放置CuO，选择装置获得纯净干燥的CO，并验证其还 径，它克服了实验教学中过分依赖知识演绎，忽视化学 原性及氧化产物，所选装置的连接顺序为 现象的复杂性，导致结论偏离实际的不良倾向。收集平 (填代号)。能验证CO氧化产物的现象是 时容易“想当然”的基于经典的实验素材，如Cu与浓H。 0 — — SO 的反应、Zn与 Cu(NO3) 溶液的反应、AI与 Hg (2)停止CO和CO。混合气体的通人，E内放置 (NOs)z溶液的反应等，对一些“意想不到”的新异现象 Naz02按A—B÷D—B—H装置顺序制取纯净干燥的 02，并用O2氧化乙醇。此时，活塞a应 ，活塞b 进行探究，从而形成新的化学观。 总之，在高三实验复习的后期，应立足教材，回归基 应 。需要加热的仪器装置有 (填代号)， H中反应的化学方程式为 。 础，关注细节。挖掘教材中隐含着的重要知识点、生长