实施农村教育 “五化建设”统筹城乡教育协调发展.pdfVIP

Decision-making l城乡统筹 实施农村教育“五化建设’’ 统筹城乡教育协调发展 ★ 文／李仁杰 高等教育协调发展的教育体系。 学校干部互派，继续推行中小学校长定 实施寄宿制工程建设。加快寄宿制 期交流制度，安排西部学校校长到东部 前不久，中央批准重庆市为统筹城 学校工程建设步伐，三年内扩建和新建 学校挂职锻炼，东部学校中层以上干部 乡综合配套改革实验区，九龙坡区被重 寄宿制学校l5所，五年内把西部所有中 到西部学校任职锻炼。 庆市政府批准为全市城乡统筹发展综合 学建成寄宿制学校，多数中心校建成寄 加强对口帮扶绩效的考核。把东西 改革先行示范区。今后五年，九龙坡区 宿制学校。 部学校对口帮扶、干部培养、队伍建设、 农村教育将以“一年试点探索，两年重 实施西部学校设施设备标准化建 教育质量等方面纳入对学校综合目标考 点突破，三年取得成效，五年协调发展” 设。按照办学条件标准化的要求，每年 核，推进城乡学校对口支援工作。 为奋斗目标，大力实施以“办学条件标 安排300万元用于两部学校设施设备建 教师素质专业化建设 准化、学校管理_。。体化、教师素质专业 设。完善计算机功能室、体育场地、实 充实西部教师队伍。新教师必须到 化、关爱学生人文化、教育发展特色化” 验室、图书室建设，加强食堂、厕所、饮 西部学校任教锻炼，东部新任校级干部 为重点的“五化建设”，统筹城乡教育协 水设施和素质教育基地建设。加快西部 必须到西部学校挂职锻炼，形成学校之 调发展。 学校信息化建设，2007年建成西部教育 间、城乡之间能进能出、合理流动的用 办学条件标准化建设 城域网，实现“校校通”，逐步做到“班 人机制。不断补充西部学校教师，两年 优化教育资源配置。科学规划西部 班通、人人会、天天用”。 补足核定编制，不再聘请代课教师。 教育，结合九龙坡区两部新城建设，规 学校管理一体化建设 开展教师全员培训。三年内完成对 划两部学校校点布局，在西部新城住宅 创新三种学校管理模式。管理体制 西部学校干部教师专业全员培训，实行 区和开发区按照城市标准统一规划学 一 体化， 1所东部示范学校帮扶1所西 “导师制”培养，组织东部特级教师、骨 校。逐步整合村小，优化资源配置。每 部学校，实行“两个法人单位、一个法 干教师到西部学校送课献课，实现 年安排资金3000万元改扩建一批学校， 人代表、…套领导班子、独立核算、独 “333”培养目标：培养区级骨干校长3O 新建一批学校，两年内对西部陈旧的中 立核编”的管理模式。学校建制一体化， 名，区级学科带头人3O名，骨干教师3OO 小学校舍进行全面维修改造。扩大中心 东部示范学校在西部建立分校，实行 名，建设一支师德高尚、理念先进、业 镇学校的办学规模。五年内在西彭工业 “一校两部、统一管理，统一核算、统～ 务优良、乐于奉献的干部教师队伍。 园区、九龙园区c区、白市驿花卉基地 核编”的管理模式。对口帮扶一体化，东 建立教研联合体。建立东西部学校 和含谷龙兴工业开发区等地区新建中心 部学校引领西部学校，实行“对口帮扶、 区域教研联合体，依托教育城域网开展 小学、初中和普通高完中8 lO所。引 联动发展”的管理模式。 网络教研，建立“教研员实验基地”，加 进一批学校，三年内引进中职和高等院 实施干部教师互派交流。东西部学 强薄弱学校和薄弱学科的教学研究和指 校3 5所，以适应西部新城建设发展的 校教师互派，把支教工作作为东部青年 导。 要求，五年内在西部初步形成学前教 教师评职、晋级的基本条件，定期组织