学校卫生学汇总.ppt

学 校 卫 生 学体育教育专业方向课程体育专业选修课程16学时，1学分 绪 论学习目的：了解《学校卫生学》的概况 一、有关概念： 1、学校卫生学：是研究学生生长发育、健康状况与学校教育和生活环境的相互关系，从而促进学生正常生长发育，增强体质，增进健康，提高学习效率的一门综合性应用学科。 2、健康：健康不仅是没有疾病或虚弱，而是身体的、心理的及社会适应的完美状态。 3、体质：是在遗产性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的、相对稳定的特征。 构成体质的五个要素： 体形态发育水平：体格、体型、姿势、身体成分等。 身生理功能水平：机体各器官功能和代谢水平 身体素质和运动能力发展水平： 心理发育水平：智力、情感、行为、感觉、知觉、个性、意志等。 适应能力：对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。 二、学校卫生学的定位 学校卫生学是预防医学的一个重要组成部分，是体育保健学的一个分支，是随着教育改革的不断深入发展，而在高等院校相关专业中新兴的一门人体科学，在学校教育中起着重要作用。 三、学校卫生学的任务 运用多门相关学科的基础理论、知识和技能，研究正在学校接受教育的儿童少年的身心发育规律、特点，以及他们的生长发育、健康状况、学习生活和体育锻炼与环境之间的相互关系，寻找和发现影响学生身心发育和健康的各种因素，提出相应的卫生要求和适宜的卫生