比与按比例分配.pptVIP

学习目标 1.进一步理解比的意义，熟练掌握按比例分配问题的解题方法。 2.能熟练应用比和按比例分配的知识解决实际问题。 自学指导 认真回顾有关比的内容，重点看比的意义及按比例解决问题。思考： （1）比的意义，比的化简方法及比与除法、分数的关系是怎样的。 （2）怎样解决按比例分配问题？ （5分钟后，比一比谁能正确地回答以上问题，并能熟练解决相关题目。） 把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫按比例分配。 两个数相除又叫两个数的比，比的前项除以比的后项所得的商叫做比值。 。 某种清洁剂浓缩液和水按１：４的 比可以配制成稀释液。 想：可以把稀释液 看作几份？ 比的化简方法 1.化简整数比： 2.化简分数比： 3.化简小数比: 比的前、后项同时除以它们的最大公因数。 根据比的基本性质，将比的前、后项同时乘以分母的最小公倍数化成整数比，再化简。 根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把小数比化成整数比再化简。 比与除法、分数的关系 除法 被除数 ÷ （除号） 除数 商 分数 分子 —— （分数线） 分母 分数值 比 前项 ： （比号） 后项 比值 按比例分配的关键是什么？ 方法一： 方法二： 找准需要分配的量； 把比转化为分数；（部分量占总量的几分之几） 用分配量乘分数（所求量占分配量的几分之几）。 先求出每份数量，再分别求出几份数量。 基本练习 1.求比值。 2.化简比。 3.填空 （1）两数相除又叫做这两个数的（ ）。 比 （2）、把一个比化简成最简整数比是依靠（ ）。 比的基本性质 （3）一份稿子，甲十天打完，乙十五天打完，乙甲的工作效率的比是（ ）。 2:3 (4)把17︰51化简成最简整数比是（ ）。 1:3 (5)学校买回250册书，按4︰1分给两班，一班分（ ），二班分（ ）。 200本 50本 (6)长方形的长是宽的1.2倍，宽和长的比是（ ）。 5:6 (7)一杯盐水重40千克，其中盐5千克，盐和水的比是（ ）。 1:7 (8)4︰15=8︰30=（ ）︰（ ）…… 12 45 (9)一个三角形三个内角度数的比是4︰5︰9，这三个角分别是（ ）、（ ）、（ ），这个三角形是（ ）三角形。 40° 50° 90 ° 直角 (10)甲、乙两数的比是8︰7，两数之和是450，甲数是（ ），乙数是（ ）。 240 210 1.某班有学生50人,女生与男生的比是3:2,求男生和女生各有多少人? 总份数:3+2=5 男生人数:50× =30(人) 女生人数:50× =20(人) 答:男生30人,女生20人. 解法一: 解法二: 解:设每份数为X人. 3X+2X=50 5X=50 X=10 男生:10×3=30(人) 女生:10×2=20(人) 综合练习 2.把560本图书,按4:3分给二年级和三年级,每个年级各多少本? 总份数:4+3=7 二年级:560× =320(本) 三年级:560× =240(本) 答:二年级分得320本,三年级分得240本. 解法一: 解法二: 解:设设每份数为X本. 7X=560. 4X+3X=560. X=80 二年级:80×4=320(本) 三年级:80×3=240(本) 小结——收获 A:先求出总份数,用加法. B:各份数占总份数的几分之几,用除法. 按 比 例 分 配 的 方 法 C: 求各份数是多少,用乘法. 拓展练习 1、一个等腰三角形，底角与顶角的比是4： 3，顶角与底角各多少度？ 2、甲车与乙车分别从相距100千米的两地相对开出，4小时相遇，甲车与乙车的速度 之比是2：3，甲车与乙车的速度各是多少千米？ 3、一个长方体，长、宽、高的比分别是3：2：1，如果长方体的棱长之和是120厘米，长、宽、高分别是多少厘米？ 1.求比值。 2.化简比。 3.填一填。 4.蓓蕾幼儿园大班有35人,中班有31人,小班有24人.张阿姨准备把180块巧克力按班级人数的比分给三个班.每班各应分得多少块? 5.小红期中考试数学语文的平均分是80分，数学和语文的分数比是3︰2，她两门各考多少分？ 6.一批书，把它按3︰7分给六1和六2班，六1班分得60本，六2班分得多少本？ 7.甲仓有粮食100吨，乙仓有粮食80吨，从甲仓取出多少吨，使甲、乙两仓的比为7︰11？ 比较一下，这两题有何异同？ 8.