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中小学信息技术与学科的整合 　　近年来，现代信息技术已经与人们的学习、生活、工作有机融合，以信息技术为辅助的教学手段，已经成为当前课堂教学的重要手段之一。应该说，计算机辅助教学，正以一种势不可挡的力量，跑步迈入中小学课堂教学过程中。十年前，我们使用大功率碘钨灯幻灯机、自制的塑料幻灯片进行教学，如今，那些设备在中小学课堂上已经基本绝迹，教学挂图、小黑板，甚至部分教具，正逐步退出历史的舞台。那么，除了上好现行《课标》中的中小学信息技术课程之外，信息技术有效地与其他学科完美整合，能够更有效地提高课堂效率。这里重点给大家推荐两类CAI课件 一、音视频演示类：享受视听盛宴，增强学习兴趣 兴趣是学生的第一老师，学生如果萌发强烈的求知欲望，能够直接调动学生学习的积极性。传统课件通常使用PowerPoint、Flash、Authorware等课件制作工具制作，然后打包成相应的可执行文件，这类课件通常具有较丰富和生动的影音内容，对提高学生的学习兴趣有非常丰富的作用，因此在课堂教学中，尤其是在语文、英语等文科教学活动中，教师根据教材的要求，运用信息技术展示一些与教材相关的内容，创造丰富的教学情境，满足学生的好奇心，吸引学生的注意力，激发学生思维的主动性和积极性，以此来引发学生的学习兴趣。如《秋天的图画》一文描写秋天景色的勃勃生机，体会“秋天的图画”色彩的美丽，想象秋天的图画，来表达喜爱与赞美