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开展校园体育吉尼斯活动的实践与成效 　　近年来，校园体育吉尼斯运动迅速发展起来。从学生课余文化活动角度来看，其娱乐性作用是其他活动不可替代的，弥补了传统学校运动在娱乐性方面的缺失，既重成绩又重健身，既重个人又重集体，深受学生的青睐 一、研究的实践意义与理论价值 第一，学校教育的形式主要包括课堂教学和课外活动，课堂教学是主体，课外活动是课堂教学的延伸，又是课堂教学的补充。校园体育吉尼斯为课堂教学和课外活动搭建了一个展示平台，学生可以根据自身个性特长展示才华。校园体育吉尼斯对课堂教学起激励作用，是课外活动的丰富和发展，对学校教育起良好的促进作用 第二，校园体育吉尼斯鼓励教师参加，师生同场竞技，拉近了师生之间的距离，营造了融洽的师生关系，增强了班级的凝聚力，提高了班主任的号召力 第三，学生通过自己的不断努力，既愉悦了身心，也缓解了紧张的学习压力。该运动能充分调动学生的学习积极性，使学生闲暇的课余时间得到充分利用，提高了课余学习效率 第四，建立校园体育吉尼斯比赛制度也就是建立了一种开放的、自主的学习模式，是对课堂教学的补充，为学生提供了参与竞争的舞台，确立了学习的方向，在参与竞争的过程中，学生不仅得到了锻炼，也学会了做人的道理 二、措施 1.定期举行校园体育吉尼斯运动会 我区大多数学校每年都举行一至两届校园体育吉尼斯挑战赛，一般是每学期一届，安排在期中