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教育科研构筑学校发展新生态 　　学校以教育科研引领集团教育教学工作，促进教师的专业成长，达到科研兴校、科研促教的发展目标，实现集团内的优质、均衡发展 1.以课题研究探索学科教学新模式 近年来，我们以市级课题“建构生命成长共同体，落实全员育人”引领学校各项工作的开展。学校各学科团队共同参与到课题中，分解课题内容，深入开展研究，探索学科教学的新模式，推动学校的内涵发展 科学团队以“提升师生的科学素养”为主题展开研究，将科学素养的培育渗透到学科教学的全过程，在课堂上提升学生的思维能力、创新意识，每年开展科学嘉年华活动，拓宽学生的科学视野，培养学生的实践能力；体育团队以“探索体育一小时理论与实践”为课题，通过理论学习与实践探索，寻找科学的体育教学方式，制定合理有效的教学计划，改进体育课堂，增强学生的健康意识，培养终身锻炼的习惯，通过体育嘉年华活动，让学生爱上运动，学会运动；语文学科以“营建书香校园”为课题，在全校开展经典诵读活动，弘扬传统文化，使全校师生知经典、读经典、爱经典；数学研究组创办独有特色的“数学嘉年华”，让学生在游戏中爱上数学 2.以科研整合催生教育资源新效益 学校科研中心的一个重要工作就是组织和协调，将学校各部门彼此相关但却彼此分离的研究整合到一个育人系统下，达到优化资源配置、催生效益、提高质量的效果 首先，整合课程资源。随着基础教育课程改革的不断