quot;BPRquot;理念在研究生教育管理中的应用研讨.pdfVIP

第 卷第 期 成都教育学院学报 20 7 VoI20 . No.7 年 月 2006 7 JOURNAL OF CHENGDU COLLEGE OF EDUCATION JuI.2006 “ ”理念在研究生教育管理中的应用研讨 BPR 郑丽萍 （中国工程物理研究院 四川绵阳 621900 ） ［摘 要］ 文章运用“生产与运作管理”的“企业流程再造”理念，探索顺应信息时代潮流的研究生教育管理思路，以适应 不断扩大的招生规模的要求，提高教育管理的效率。 ［关键词］ 研究生教育；企业流程再造 ［中国图书分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） G643.0 A 1008 9144 2006 07 0051 02 当今世界，飞速发展的信息技术已在教育领域中被广泛 （二）根本的再思考：关注组织的核心问题，如：我们为什 地应用，并正在引起一场教育上的革命。北大校长许智宏 么要做这样的工作？为什么要以现在的方式做？为什么必 说：“在信息化时代，大学必然是信息化的，而且必须率先信 须由我们而不是别人来做这份工作？等等。通过对组织运 息化，去推动和引导整个社会的信息化，传统的大学教育思 营过程中出现的最根本问题的仔细思考，企业可能会发现自 想正处于十字路口。”因此，随着信息技术的发展和在实践工 己赖以存在或运作的假设是过时的甚至是错误的。 作中的广泛应用，随着研究生生源不断扩大的趋势，研究生 （三）重新设计：对事物进行追根溯源，对既定存在的事 教育利用信息技术改进管理也就成为可能。 物不是进行肤浅的改变或调整性修补完善，而是抛弃所有的 本文旨在运用“生产与运作管理”的“企业流程再造”理 陈规陋习，并且不要考虑一切已规定好的结构与过程，创造 念，探索顺应信息时代潮流的研究生教育管理思路，以适应 发明全新的完成工作的方法。 不断扩大的招生规模的要求。 （四）关注各种流程：组织只有对价值链的各个环节进行 一、“BPR ”理念 有效管理，才有可能真正获得优势。 值得说明的是，当代“生产与运作管理”基本理念的适用 二、 理念在研究生教育管理工作中的运用原则 BPR 范围得到了广泛的拓展，不仅可以应用于企业，而且适用于 从本质上说， 的思想是建立在辩证唯物主义世界观 BPR 任何类型的组织。教育作为一种现代事业，学校作为教育的 上的系统思想，突出联系、运动和发展的观点，强调主要矛盾 载体，也属于组织的范畴，当然就可以吸收借鉴当代先进的 和矛盾的主要方面，所以说 BPR 思想是一种着眼于长远和全 管理理念，以提高教育管理的效率。 局、突出发展与合作的变革理念。它的基本内涵是以运作流 1990 年，企业流程再造（Business Process Reengineering ， 程为中心，摆脱传统组织分工理论的束缚，提倡组织变通、员 BPR）最初由美国的迈可·哈默（MichaeI Hammer ）博士提出。 工授权及正确运用信息技术，以适应快速变动的环境的目 1993 年MichaeI Hammer 和James Champy 在 Reengineering