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第一章 信息与信息技术 1.1 信息及其信息的特征 1.1.1 信息 1.1.2 信息的基本特征 今天，我们处在信息社会，人们可 以通过种种方法获得各种各样的信息。 然而，信息是什么？它对人类社会的各 种活动有何影响？ 信息 生活离不开信息。 信息 信息 信息 信息 信息 信息 信息的基本特征 例1：卫星电视呈现精彩节目 信息的基本特征 总结 传递性、共享性、依附性和可处理性、价值 相对性、时效性、真伪性等。 课外学习与实践 范围：家庭、社区、城镇、农村 时间：从课余时间到日常生活（从今天到永远） 方法：观察、记录、分析、整理、归纳，最后形 成调查报告。 内容：搜集身边的、生活中的常见问题，了解人 们是如何利用信息为生活、生产服务的。 1、学校门口的交通安全问题 2、某社区居民的年龄结构 3 、超市里货物摆放与消费增长的关系 4、农作物害虫及其防治情况调查 * 信息学院 09A 朱明丽 烽火告急 信鸽传书 结绳记事 古代信息传播 香农：认为信息是“用来消除不确定性的东 西”，指的是有新内容或新知识的消息。 维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也 不是能量”。它是区别于物质和能量的第三 类资源。 钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方 式，也就是事物内部结构和外部联系的状 态和方式”。 信息是什么？ 任务：从具体事例出发，结合P3的例子，填 写课本P4的表1-1 例1：鸿篇巨著记录着一段 段的历史事件或探索 知识的足迹。 例2： “看云识天气” 。 ? 例3: 驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后， 通过网络传回电视台，以便及时发布。? 信息的传播过程： 信息发出方 用何载体 以何途径 信息接收方 接收效果及作用 （信源） （信息传递） （信宿） 从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音、 图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信 号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。 从信息的接收方来看，接收信息后，对于各种形 式的信息形成印象，经过分析、判断与理解，把它变 为自己的知识或引发相应的行动。 任务：阅读P5的例子和自主学习P6，分析 它们所体现的信息特征 依附性 共享性 可处理性 时效性 真伪性 例2：销售方案分享 例3：啤酒与尿布 例4：错过的象棋比赛 例5：赤壁之战 探究：以2人为一组从下列选题中选择一项或 多项进行研讨，通过分析和概括，深入 了解信息的某种特征。 一人计短，二人计长。 真假难辨。 老皇历看不得。 一传十，十传百。 玉不琢，不成器。 “一千个读者，一千个‘哈姆雷特’”。 1、信息的概念 信息是由文字、符号、图形等表现出来的消息、情报或者数据等。 2、信息的基本特征 *