艺术设计专业人才培养方案 - 山西艺术职业学院.doc

艺术设计专业人才培养方案 （2013年修订） 一、专业名称：设计专业 二、专业代码：670101 三、入学要求：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者 四、教育类型及学历层次 （一）教育类型：高等职业教育 （二）学历层次：全日制大专 （三）学制：三年 五、人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会文化事业和文化产业需要的德、智、体、美全面发展的，具有必备的理论知识和较强的实践能力，能从事室内外设计、装饰设计、平面设计等岗位工作的高端技能型设计专业人才。 具体要求： 1、正确理解和掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等基本原理，热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，做有理想、有文化、有道德、守纪律的为中国特色社会主义现代化服务的合格人才。 2、正确理解和掌握马列主义艺术理论和党的文艺方针、政策。 3、具有必备的艺术设计基础理论知识和艺术设计专业技能技巧，具有能适应室内外设计、建筑装饰施工管理、平面设计与制作、装饰设计与制作的工作能力。 4、具有较强的市场需求的适应能力，工作能力，有创业、创新精神，良好的职业道德和健全的体魄。具有相应的英语水平和一定的计算机能力。 5、具有良好的心理素质和文明的行为习惯，胜任岗位要求。 六、人才培养规格要求 1、知识结构与要求 ①具有必需的文化知识。 ②掌握艺术设计理论基础、室内设计制图与识图、室内外设计效果图表现、装饰材料与工艺、VI设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、装饰设计等相关理论知识。 ③熟悉、了解中、西方艺术设计的历史、发展脉络及学科前沿。 ④了解室内设计、平面设计、装饰设计的风格流派及其代表作品。 ⑤熟悉、了解相关的姊妹艺术，具有广阔的专业知识面。 2、能力结构与要求 ①具有室内方案设计与表现、平面设计与传达、装饰设计与制作的能力。 ②具有一定的装饰材料、施工工艺识别与选择能力。 ③具有一定的广告宣传与推广能力。 ④具有敏锐的专业视角艺术设计发展动态与艺术作品的能力。 ⑤具有辨析各流派、风格、时期的室内外设计、平面设计与装饰设计作品的能力。 3、素质结构与要求 ①掌握马克思主义、毛泽东思想等中国特色社会主义理论体系的基本原理。 ②热爱设计艺术，有较高的文化素养，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立德艺双馨的思想，具有良好的职业道德。 ③具有健康的体魄，美好的心灵和健康的人生观、世界观。 4、技能要求 设计专业室内设计专业方向毕业生应达到室内设计（室内设计员员）相应的职业岗位中级及以上技能水平并具有熟练室内方案设计及表现的基本能力与素养。 七、职业范围 艺术设计职业范围如下： 职业岗位 岗位职业标准 室内外设计 1、具有良好职业理想与正确核心价值观，爱岗敬业。 2、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，勇于创新； 3、具有必备设计理念与沟通能力； 4、掌握必备室内外设计的技能与基本素质； 装修工程项目实施与管理 1、具有室内设计能力，掌握室内装修从方案到项目实施的各项环节，熟悉项目管理与预决算环节； 2、具备组织设计方案、装修材料、装修工队的能力； 3、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，团结协作，勇于创新。 装饰设计 1、具有必备装饰设计理念与沟通能力； 2、掌握必备的技能与基本素质； 3、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，勇于创新。 平面设计 1、具有必备的平面设计能力，具备必备的出版印刷规范与要求的知识； 2、掌握相关应用软件的操作能力； 3、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，团结协作，勇于创新。 广告宣传与发布 1、具有必备的广告设计、策划、执行能力； 2、具备必备的广告制作技能与的基本素质； 3、有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，团结协作，勇于创新。 美术师资 具有必备的艺术设计教学能力，掌握艺术设计教学规律，熟悉教学内容循序渐进的过程； 具有较好的示范能力与讲解能力； 具备艺术设计创作能力； 有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，勇于创新。 社会文化辅导员 具有较强的组织能力和艺术设计创作能力； 具有传承和创新能力； 尊重艺术设计专业发展规律，能在群众中开展传授和推广； 热爱艺术设计事业，具有强烈的事业心和艺术追求态度。 八、课程体系与结构 1、课程设置模块化 不同岗位共同的文化、艺术和综合素养课程，采用相同的课程模块，采用集中共同授课；不同的职业岗位特殊的技术素养设置不同的课程模块，突出专业课程特点采用分班授课。 （见附表一） 艺术设计专业课程设置一览表 （附表一） 课程 性质 模块 类别 课程名称 学时进度 岗位人才 规格要求 1 2 3 4 5 6 基本素质 要求 专业基础课程 职业 基础 理论 人体工程学 √ 设计透视学 √ 工艺美术