浅谈高职院校学生的阅读退化以及图书馆对策.docVIP

浅谈高职院校学生的阅读退化以及图书馆对策 　　【摘 要】本文针对目前高职院校学生令人担忧的阅读退化现状进行了分析,提出高职图书馆应以培养学生自我学习的能力为目标,通过针对性采购、多样化书评、愉悦感环境建设等应对措施来改善现状。 　　【关键词】高职学生 阅读 图书馆 　　【中图分类号】G252 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2010)05-0048-02 　　 　　在图书馆日常工作中,通过分析图书的借阅流量数据,笔者发现目前高职学生的阅读正在呈现令人担忧的逐渐退化趋势。目前,大多数高职学生的阅读一方面表现出多元化和个性化,另一方面也表现出功利性、消遣性和弃繁求简、不求甚解的倾向,而不是以拓宽知识、提高修养、自身积累为目的。通过大量阅读学习来汲取知识的营养才能增长才干和服务社会,但是看起来懒散的高职学生真是让家长和学校着急。 　　一、高职院校学生阅读存在的主要问题 　　1.总体阅读量偏小、阅读面偏窄 　　当前,虽然网络阅读已经对传统阅读产生了很大的影响,但尚未撼动传统阅读的地位,大多数学生还是喜欢阅读纸质图书,而不是网上阅读,因为纸质图书阅读起来舒服而方便。“在宿舍里躺在床上就可以进入到书中的世界”本校一位喜好当代文学的大三女生说。但是在图书馆工作中发现,有一定比例的大三学生临毕业还不知道借阅图书的程序,这说明这些学生三年来几乎没有到过图书馆借阅图书