第八课第一框+竞争？合作？(共36张PPT).ppt

◆思考：我们”身边”还有哪些竞争？ 美国短跑名将卡尔刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己的压力越来越大。 这件事告诉我们竞争也有不利的一面 小结 1、竞争无处不在，竞争不可避免 2、竞争对人的发展和社会有促进作用（利） 3、竞争的弊（消极作用） 4、培养良好的竞争意识 5、竞争的规则和基本准则 ： 6、竞争的目的： 7、为什么要合作？ 角马非常警觉，稍有动静便会停止过河，当角马过河被打断后，一些已经过河的角马会再次渡过危险的马拉河来寻找自己未过河的“亲人”。? 某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是不会走路，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。 跛子与瞎子 当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈。但竞争不排斥合作，相反，合作促进成功，达到竞争目的。据统计，1901-1975年，获诺贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过一半）与别人合作，共同获得重大成果。 74% 107 144 1951-1975 40% 36 90 1926-1950 24% 18 75 1901-1925 合作比例 合作人数 获奖人数 时间 诺贝尔奖 Nobel Prize 图表P94 获诺贝尔奖者中，超过一半是与别人 合作获奖，说明什么？ 合作是事业成功的土壤。 ?工作 合 作 ?政 治 合 作 ?经 济 合 作 ?文 化 合 作 ?军 事合 作 自学课本93页汤姆帮助竞争对手，思考：汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 既促进了邻居改良品种，又避免了自己优良品种的退化。 结合此例谈谈合作的重要性。 为什么要合作? ※社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。（课本93页） ※合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。合作会使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 在社会生活中，为什么要与他人进行合作？ 总之，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。 合作 共享 基础 分工: 各方承担责任、 完成各自的任务 集体主义精神 要 求 核心 必然结果 * 中国T—99式主战坦克 波兰PT—91式主战坦克 ?军事竞争 科技竞争 2011年度国家公务员考试，全国共有130.5万人参加，人数之多创下了历史新高，然而，本次考试提供的岗位仅约为1.6万个，考试的录取率约为1.22%。 文 化 竞 争 美国奥斯卡金像奖 中国电影金鸡奖 考试、运动会、卫生评比、黑板报比赛、文明班级评比、广播操比赛… 这告诉我们什么？ 竞争无处不在。 有的人能够化竞争的压力为动力，从而战胜重重困难，而有些人则会被竞争的压力压倒，失去信心和勇气。 竞争具有两面性，它具有积极的一面，也有消极的一面。 这句话说明了什么? 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。 （1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 竞争的 2005-11-02 ，来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算