暑期新初二科学 第九讲 如何处理溶液和溶质质量分数问题.doc

课 题 第 七 讲 如何处理溶液质量分数问题 教学目标 1、认识溶解性，知道影响物质溶解性的因素； 2、理解饱和溶液与不饱和溶液的含义，知道两者相互转化的方式； 3、掌握溶质质量分数的计算方法，能配置一定溶质质量分数的溶液； 重、难点 溶液和溶质质量分数 学情分析 教学内容 物质在水中的分散状况 溶质： 的物质，可以是固体、液体和气体（糖、高锰酸钾、碘） 溶剂：能 的物质，一般是液体（水、酒精、汽油） 溶液： ，溶解到 里，形成的 的 。 混合物：由多种物质组成的物质 比较： 溶液 悬浊液 乳浊液 溶质 固、液、气被溶解 固体小颗粒（不溶解） 液体小液滴（不溶解） 是否透明 透明 不透明 是否分层 不分层 浑浊，久置分层 特点 举例 高锰酸钾水溶液（紫红色） 碘的酒精溶液（棕黄色） 泥浆水、石灰浆、血液、钡餐 牛奶、肥皂水 共同点  本次课涉及到的高考考点：影响物质溶解性的因素、溶解度、质量分数； 本次课涉及到的难点和易错点：1、理解饱和溶液与不饱和溶液的含义，知道两者互相转化的方式； 2、掌握溶质质量分数的计算方法，能配置一定溶质质量分数的溶液； 知识点一 药品的取用 固体药品的取用： 固体粉末：①用 或 取药（每次使用后都必须擦拭看尽）②试管 ，把药匙送入试管 ，然后使试管 起来，让药品全部落在 ；或试管 ，把纸槽送入 ，然后 起来 取块状固体：试管 ，用 把药品放入 ，再 起来，使药品 到底部 液体药品的取用： 液体盛在 中，取用时， 桌上，一手拿试剂瓶（ ，以免被药液腐蚀），另一手 ，使瓶口 试管口，让液体 试管内，倒完后应立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处，注意 。 用 量取一定量的液体，首先选取 的量筒，然后将液体倒入量筒内，当 刻度线时用 调到所需液体的量（眼睛 液面下沿） 知识点二 物质的溶解性 1、溶解性：一种物质在另一种物质中的溶解能力。（不随温度的变化而变化） 分类 易溶 可溶 微溶 难容 20℃溶解度 10克以上 1~10克 0.01~1克 小于0.01克 2、氢氧化钠：溶解时 ，使液体温度 硝酸铵：溶解时 ，使液体温度 氯化钠、蔗糖等：溶解时既 3.影响物质在水中 ：①跟 有关：温度越高，溶解越快；②跟 有关：搅拌加快溶解；③跟溶质 有关：颗粒越小，溶解越快 【例题1】 下列是一个探究活动的实验步骤： (用量筒量取5mL水，加入试管中，再向试管中加入少量硝酸钾晶体，振荡试管至固体完全溶解； (继续加入硝酸钾晶体，振荡试管，有不能溶解的固体存在； (将试管放在酒精灯上加热，固体溶解 本实验要探究的问题是（ ） A、溶质的种类对固体物质在水中的溶解限量有何影响 B、温度对固体物质在水中的溶解限量有何影响 C、振荡对固体物质在水中的溶解速率有何影响 D、温度对固体物质在水中的溶解速率有何影响 知识点三 饱和溶液 饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液 不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液 判断方法：在一定条件下， ，若 则该溶液为饱和溶液。若 则该溶液为不饱和溶液。 饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液，但 ___， 同种溶质 ，其饱和溶液一定比其不饱和溶液要浓。 【例题2】 下列有关溶液的说法中，正确的是　 (　 ) A．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大 B．将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量分数一定减小 C．饱和溶液不一定是浓