英国地理考试介绍和分析(修改后).ppt

资料来源： 王民，《地理比较教育》【M】广西教育出版社，2005-09 Wang Jiajun，《The Characteristics of Textbooks in English Secondary Geography》【J】 Journal of Wuxi Educaion College，1997-02 曾炜，《英国KS3国家新地理课程标准探析》【J】Global Education，2009-11 《受控评价在英国GCSE地理课程中的 运用》【J】 陈颖斐，《析英国中学地理课程中新评价模式的运用》【J】Continue Education Research，2009-02 陈澄《地理教育测量与评价 新版》【M】广西教育出版社，2005-09 英国地理考试介绍和分析 2010级师范一班第二组 肖晓川，王灿，陈曦曦，罗通英，高梦 英国教育考试制度 英国的考试机构 英国的教育学制 地理课程考试成绩评定 地理考试大纲及其分析 案例试卷分析 英国教育考试制度 英国是世界上最早实行义务教育的国家，实行11年的义务教育制。学习结束后，考生无论升学或者毕业就业，都必须参加统一的考试。 中学阶段的考试主要有两种：普通教育证书和中等教育证书。同时增设了高级补充水平普通教育证书。 以上考试均有统一的全国标准，有明确的分数等级。 英国的会考制度始于1838年，会考成绩作为大学入学选拔新生与升学与就业的重要依据。 会考包括学生在16岁时参加的GCSE考试和在18岁时参加的GCE考试。想入大学的学生则以这两次会考的成绩通过大学委员会的审核，以志愿顺序向各大学提出申请。 英国的考试机构 英国的主要考试机构分为八家，分别是： MEG、NEAB、NICCEA、SEB、SEG、ULEAC、WJEC、UCLES. 特点：英国的中学可以根据自己的需要，选择不同的考试机构和试卷类型。所以考试机构不得不根据大多数学校考生的情况，认真研究试卷和试题以满足考生的需求。 英国的教育学制 11年义务教育 学生在升入“第六学级”（相当于我们的高二、高三年级）后，可根据自己的专长、兴趣、爱好等，以及想主修的大学科系，选修一系列的大学预科科目 学校结构具有强烈的地方色彩，每个地区可因环境的需要或办学观念的差异而有所不同，甚至与升学（或就业）有关的会考也各自举行。 英国的整个课程按学生的年龄分为四个阶段，前三个阶段学生以核心学科数学、英语、科学为限，进行全国统一测评，分别在7岁、11岁、14岁参加的SAT考试，第四阶段学习结束（常为16岁），学生将参加GCSE考试，以检验学习成果。 英国地理课程考试成绩评定 两个阶段：在国家课程中，地理课为每个学生5-14岁必修课，14-16岁，各地区视具体情况，由学生选修地理或历史，或者由地理和历史合并成一门科目 1991年3月英国政府颁布《国家地理课程》，规定了地理课的5大成绩目标，每个目标按学生接受能力差异分为10个水平层次，以适应不同年龄不同能力学生的需要 GCSE考试按照国家标准制定考试目标，GCSE考试成绩由两大部分构成： 期末笔试占60％，主要考核学生对知识、技能、价值观的掌握和养成情况； 学科作业占40％，学科作业的形式多种多样，如实验报告、调查报告、论文…… 以GCSE考试成绩评定为例： 地理课程中的受控评价 受控评价是指学生在教师的监督下完成方案的一种评价模式 在地理课程的评价中，为确保其真实性和可靠性，教师将采用适当的控制程度在任务设置、执行和评价三个维度对其进行评价。 英国地理考试大纲 英国考试机构每年都会推出一本新的地理考试大纲，考试大纲内容一般包括：引言、目的、领域、课程目标、评价（以学校评价为基础）、课程作业和作业评价标准、等级描述。 以《地理大纲C（布里斯托尔计划）》为例 《地理大纲C（布里斯托尔计划）》 主题：物质的系统和环境、自然灾害和人类、经济系统和发展、人口和居住、人类对地球的使用 每个主题又分为3个副标题，具体询问考生对地区和主题进行的研究，用来进行最后的评估。 例如：物质的系统和环境（主题1），可分为地球演变和地形、大气演变和气候、物质系统和环境3个副标题 考查方式：通过询问的方式，对地点和主题进行研究，帮助学生反映他们自己的价值和态度 该大纲的评估方案如下 部分 名称 时间 比重 1 学期试卷1 2小时15分钟 50% 2 学期试卷2 2小时15分钟 50% 3 决策演习（基础版） 1小时30分钟 25% 4 决策演习（更高级） 1小时30分钟 25% 5 课程论文 25% 考生可以选择的等级范围是G-A’，是由考生进入期末考试的等级决定的，其中等级G-C为基础级，考生将进行方案中第一、三、五部分的测