“电磁继电器”教学设计.docVIP

《电磁继电器》教学设计 授课人：朱卫星 教材分析及 学情简析 ?? 学习本节内容的意义在于让学生在了解的构造和原理的过程中，了解它们在现实生活中的作用以及对人们生活的影响，同时也拓宽学生的知识面，是属于“物理走向社会”的内容。电磁继电器是电磁铁的具体应用，是上节内容的继续和延伸结构和工作原理难点如何组装电磁继电器。 ? ? 课 程 目 标 知识与技能 ??????? 了解电磁继电器的结构和工作原理 ??????? 初步认识物理知识的实际应用 过程与方法 ??????通过组装电磁继电器，知道如何使用电磁继电器。? ?????通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器，提高学生的动手动脑能力 情感态度与价值观 ??????? 通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣 ??????? 养成敢于创造、乐于创造的意识 教学方法 探究式教学法 教 学 过 程 一、设情境引入新课 问题情境：我们已经学习一些电和磁的知识，现在朱老师遇到一个问题想请大家帮忙。大家愿意吗？ 讲述问题，展示图片,激发学生 二、科学引导，整体感知 1、结构 引导学生根据问题情境讨论分析电磁电器本身的结构并“组装”电磁电器。 板书：电磁继电器构造：弹簧、衔铁、电磁铁、动触点静触点 2、原理 提出问题：据“组装”的电磁电器你还能进一步分析一下电磁继电器是如何工作的吗？ 板书：当电磁铁时，电磁铁有磁性，将衔铁吸引，使动触点与静触点接触，工作电路接通；当电磁铁时，电磁铁失去了磁性，弹簧的作用将衔铁拉回，使动触点与静触点分开，工作电路断开。由控制电路和工作电路组成。 控制 控制 三、探索作用 分析本质 引入：你认为电磁继电器 在哪些方面可发挥作用？ （分组讨论）：低电压弱电流电路控制高电压强电流电路；远距离控制； 自动控制（防洪、火警）等?电磁继电器的电磁铁连接在___________电路中，它的动触点、静触点连接在________电路中。 　　电磁继电器在电路中主要起（　） 　　A．电源作用　　B．开关作用 　　C．电磁铁作用　D．传输电作用 　　如图－21所示某保险柜自动报警的电路图，只要偷窃者将钥匙插入锁孔，警铃便被接通发声报警。试在A、B、C三处分别标上“钥匙插孔”“电源”。 这节课我们学习了哪些知识，请同学们来归纳一下。 三、电磁继电器 一、电磁继电器构造 电磁铁、衔铁、动触点、静触点、杠杆 二、电磁电器电路原理 三、电磁电器工作电路 板书：由控制电路和工作电路组成。 四、电磁电器作用 利用低电压弱电流控制高电压强电流 本质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 电磁继电器的应用 九、教学后记： 教师讲述、学生倾听、观察问题、激发兴趣 学生讨论后上台扳画电磁继电器结构图 学生交流探讨后回答 师生共析探究工作电路构成 学生观看、阅读、分析、作用教师板书 学生个别回答，教师总结板书 学生以小组活动，共同探究，回答问题，进行观察实验 以集体、个别相结合方式，进行练习 师问生答 共同进行 学生个别、集体回答 形象、直观、高效 培养学生的分析归纳能力，调动学生学习的主动性 控制 控制 高压工作电路 电磁电器触点 低压控制电路 高压工作电路 电磁电器触点 低压控制电路