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嘤其鸣矣,求其友声. 相彼鸟矣,犹求友声; 伊人兮,不求友声? ----- 《诗经·小雅·伐木》 1、目前仍有部分学员未开展学习工作，还须各管理员、辅导老师及时督促。 2、第二次作业已经发布，请学员们及时完成作业。 姓名 班级 发表文章数 推荐日志与总结数 作业批改作业推荐数数 作业推荐数 作业评论数 发帖数 回帖数 简报 班级上线率 林元蓉 自贡市小语9班 0 15 100 5 4 0 5 2 100% 赵蓉 自贡市小语10班 0 0 93 3 0 0 0 4 100% 刘朝莉 自贡市小语11班 0 12 72 9 10 1 5 1 99.02% 黄成君 自贡市小语12班 3 49 92 14 63 3 4 6 100% 郭锐 自贡市小语13班 5 32 96+ 4 18 5 4 1 100% 反修容 自贡市小语14班 1 8 101 6 27 0 1 3 100% 祝冬风 自贡市小语15班 15 25 102 5 46 5 27 5 100% 古佳玉 自贡市小语16班 0 0 19 3 2 3 4 3 100% 这段时间，学员们学习积极性高，完成作业及时，辅导教师工作认真及时，这是一个良好的开端，加油哦！ 我们有理由相信，只要大家拿出每天学习1小时的干劲，我们的学习一定可以硕果累累。 经过两个月的培训， 我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我会抓住这次机遇，在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，力争成为一名新时期的优秀教师。 ---------------------------------------------赵鹏 通过这次培训，我得到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，在以后的学习中，我一定要抓住机遇，在学习中成长，在感悟中升华，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用，学有所用。 -----------------------------------------杨婉秋 和学生在一起，用宽容、理解、永不言弃的心态面对学生。等待着，坚持着，你一定能看到朵朵的花儿灿烂绽放，也许还能倾听到花儿开放的声音。 ----------------------------------------------郭德勤 学科论坛的开设，为小学语文教师教学研究提供了平台。教师们在这里畅所欲言，分享教育教学经验。在论坛里，我们不难看到许多热点话题。比如，回帖最多的话题有：“改进捣蛋学生有妙方”、“我为低段老师呐喊”、“我是这样看教师这份职业的”、“我眼里的穿新鞋走老路”、“学生背作文”、“农村教师的悲哀”、“语文课的病根”等。大家在这里交流各自的感受认识，共同探讨语文教育教学中的问题。通过论坛的帖子，可以看到农村中小学语文教学的艰辛，也可以看到老师们对这份职业的热爱，同时可以看到通过“国培计划”的不断实施，农村中小学教师的综合素质在不断提高。 第一期 主编：叶秀华 2012年11 月 3 日 国培（2012）小学语文学科简报