2016年三年级数学上册 第8单元 探索乐园（问题思考）教学建议 冀教版.docVIP

问题思考 教学建议： ◆问题与思考 第1题，考查学生能否利用生活经验和数学知识解答现实问题。启发学生讨论：把2米长的木头锯成8厘米厚的网墩，能锯成多少个？锯成圆墩的个数和锯的次数一样吗？再让学生自己试着解答。答案： 2米＝200厘米 200÷8＝25（个） 3×（25－1）＝72 （分） 第2题，根据生活经验和已知信息解决问题。先让学生理解题意，再讨论亮亮说的办法行不行，最后计算。答案： 亮亮：128－80＝48（千克） 红红：128－90＝38（千克） 聪聪：8－38＝42（千克） 第3题，考查学生能否选择信息提出问题并解答。鼓励学生提出不同的问题并解答。如： （1）买50个3元1个的小皮球花多少元钱？ （2）买50个5元2个的小皮球花多少元钱？ （3）买50个7元3个的小皮球花多少元钱？ （4）买20个3元1个的小皮球，30个5元2个的花多少元钱？ 第4题，根据已知信息，学生可能会想到许多问题。如，①妈妈至少买了200元的东西；②妈妈可能抽到一等奖、二等奖、三等奖，但是抽到三等奖的可能性比较大。 第5题，考查学生能否根据给出的信息和问题进行合理思考，进而找到答案。学生可能有不同的思考方法。如，①看哪3袋的个数和是另l袋的5倍；②看哪！袋的个数乘5等于其他3袋个数的和；③先排除不可能的是20个和17个后，再用9个和8个试一试哪！袋是梨；④用4袋水果的个数除以6，商就是l袋梨的个