怎样开展小课题研究.ppt

2、研究现状及创新之处 【阐述纲要】从大量的现实和有关的文献中得到以下观点对完成本课题有借鉴意义。比如： ★北京大学的甲在他的《……》著作中提出了……理论。其中他的……观点对本课题的研究提供了理论支撑。 ★清华大学的乙在他的《……》研究中得出了……的成果。这对本课题的……研究提供了实践经验。 ★著名教育家丙曾提出……问题，为本课题的研究提供了研究的方向。 ★澳大利亚教育研究团队……经验介绍，本课题借鉴了其中的……经验。 ★本校的丁老师曾开展了相同的课题，为本课题的开展提供……理论指导、……示范。 ◆综上所述，本课题组提出的……观点，是借鉴了他们的……。与他们不同的是……。这就是本课题的创新之处。 3、核心词的界定 例如： 《创建初中历史课堂有效竞争机制的策略研究》 《数学思想在高中化学教学中的应用研究》 4、课题研究的目标 目标定位： 紧扣课题,用词准确、精练、明了。 常见问题: 不写研究目标； 目标扣题不紧； 目标用词不准确；目标定得过高； 预定的目标无法进行研究等。 ★通过问卷调查，了解……现状 ； ★通过实验研究，总结出……特点和规律; ★为教育部门提供……的参考意见； ★促进……水平提高；造就……教师队伍； ★制定……评价方案；出版……校本教材； ★形成……基本理论；构建……教学模式； ★组建……学生团体；打造……校园文化等。 【阐述纲要】 5、课题研究的内容 应阐述： ⑴有关的理论、术语、文献的学习。 ⑵从现状研究、归因研究、应用或对策研究等方面确定研究内容。 如《校本微课资源的开发与应用研究 》应先阐述： ★微课制作的有关理论、有关制作的软硬件设备 ★微课与传统课型的区别和联系★现有的微课资源或平台资料 ★微课资源与学科相结合的方法。 如《小学生心理健康教育模式的研究》，其研究内容和重点为: ★目前小学生心理健康的现状。 ★小学生常见心理问题形成的原因分析。 ★小学生常见心理问题及其分类。 ★我校学生心理健康教育机制的建立。 ★构建小学生心理健康教育的模式及操作方法。 研究重点。 6、课题研究的方法 观察法、调查法、实验法、经验总结法、行动研究法、个案法、文献资料法等。 如：要研究学生实践能力的现状——调查法； 要研究如何优化小学生个性——实验法； 要研究如何对青年教师进行培养——经验总结法； 要研究问题学生的教育对策——个案法等。 7、组织与分工 ★课题组长、副组长、课题组成员以及分工； ★分工必须是要分得明确合理，明确自己工作和责任； ★注意全体人员的合作。 8、研究时间计划 如《小学生爱国主义教育的研究》 ★第一阶段:研究准备阶段(2009.9--2009.12) 1、组建研究队伍； 2、确定研究对象； 3、选择实验班； 4、问卷、分析和调研；5、查阅相关资料，撰写课题《立项申请书》； ★第二阶段:构建目标体系，设计内容，选择实施方法和途径(2009.12一2010.1) 1、撰写研究方案； 2、召开开题会 ；3、撰写开题报告； ★第三阶段:研究方案实施阶段: (2010.1--2012.9) 1、实施教育目标，教育内容； 2、作好观察记录、信息分析； ★第四阶段:总结提高阶段(2012.9--2012.12) 1、分析现象、事实、数据、经验教训，升华为理性认识； 2、完善目标体系、教育内容、途径和方法； 3、撰写研究报告、论文等； 4、申请结题。 9、预期成果 研究报告——研究方案、开题报告、调查报告、实验报告、 问卷分析报告、结题报告、工作报告； 评价量表——调查量表、调查问卷、个案分析量表、 学生成绩对比量表； 成 果 集—— 论文集、反思集、作文集、校本教材、 学习培训材料集； 实 物——教具、软件、证书、学生作品、音像制品、 课堂实录、活动过程记录等。 10、研究保障 阐述课题组成员的研究能力和水平； 课题研究具备的外部软硬件条件； 课题经费的来源和筹集； 如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等。 【结束语】 人生是一项自己做的工程，教师的课题研究也是掌握在自己手里的，能否获得成功，取决自己的心态。一个人能走多远，关键看他能看多远。一个人心有多大，舞台就有多大；心在哪里，舞台就在哪里；舞台在哪里，成功就在哪里。 教师如何开展小课题研究 本溪市县教师进