浅析教学设计与反思详解.docVIP

教学设计与反思? ? 课题：丝路明珠 一、教学内容分析 ?本课是《历史与社会》七上第四单元“各具特色的区域生活”中第五课。主要是完成课标2-5的内容：通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。 丝路明珠──着重介绍吐鲁番等地的绿洲农业。古代人民发挥聪明才智，充分利用有限的水资源，发明独特的灌溉系统──坎儿井，从而形成具有特色的绿洲农业，使得绿洲地区丰衣足食，并为“丝绸之路”上往来的商旅提供宝贵的水源和食物。可以说，没有绿洲就没有“丝绸之路”。从而揭示了从古到今，干旱地区人们生活变化的历程，说明了无论是在怎样的区域环境下，人们都能找到与之相适应的生产生活方式。 二、教学目标 知识与技能 了解新疆独特的自然环境以及作为干旱地区发展农业的措施、特点和影响。 过程与方法 （1）通过查阅资料，培养学生自主收集资料、整理分析资料及合作学习的能力； （2）通过对地图、图片和多媒体资料的学习，学会利用资料获取信息的能力；学习运用景观图等资料描述干旱自然环境的基本特征及其具有特色的生活方式； （3）通过归纳、比较等方法学习干旱自然环境对人类生产、生活的影响，理解区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果，学会运用归纳、比较能力。 情感态度价值观 让学生在探究中发现人类如何利用环境和资源，改造环境，创造生活