钢琴入门教案4——钢琴的连奏练习.docVIP

钢琴入门教案4——钢琴的连奏练习 教学内容 1、拜厄钢琴基本教程第24首； 2、约翰·汤普森现代钢琴教程《春之歌》； 教学目的 1、通过学习弹奏钢琴连奏技巧，使学生在弹奏技能上进一步提高； 2、运用正确的指法和演奏技巧，完整、流畅的演奏本课曲目； 教学难点 1、分句之间的抬手，乐句之间的呼吸； 2、双手交叉的弹奏； 教学重点： 连音弹奏的技法； 教学方式： 多媒体教学、教师示范演奏和讲解，学生实际操作练习 教学过程： 导入：教师对上节课的作业进行抽查和点评： 一、基本练习： 1、教师再次强调坐姿、手型、弹奏方法的重要性，并且提出新的要求：在钢琴学习的过程中，掌握钢琴的正确弹奏方法最主要的内容之一。坐的位置与姿势：弹奏钢琴的正确姿势要在自然、放松的基础上取得坐位、脚位支点、手支点这三个重力支点的平衡、协调，以求最终服务于手在弹奏时力量运用的准确和力度色彩变化的敏锐，有利于演奏技巧的发挥和艺术表现的自如。 2、手型的基本要点： ⑴手指自然弯曲，同手掌一起构成一个半圆形，呈空握球状； ⑵掌指关节（通常称第三关节）及所有手指关节都应凸起，应避免和纠正最易出现的手指第一关节和第三关节（掌指关节）塌陷呈凹状； ⑶手指应自然分开，原则上刚好一个指头对准一个琴键； ⑷整只手（从整个前臂到手）应以水平位置正摆在琴键上，并应使手指摆正，与琴键排列平行，大指应放在琴键上面； ⑸手指触键的基本位置应取在白键与黑键距离的约二分之一处，当触键按黑键时，整只手应向黑键位置前挪。黑键应弹在键前端位置。 3、A大调音阶的练习： 要注意#F#C#G三个升记号 二、练习曲：拜厄钢琴基本教程第24首 1、复习二音连奏和三音连奏： 教师在琴键上带领学生进行练习：手指第一个音落下去，第二个音滚起来，两音之间连绵不断。当第二个音没有出现时第一个音不能放掉，而是做好与下一个音连接过渡的准备。在练习二个音连奏的同时，可以逐步加入三个音一句，四个音一句，五个音一句的连奏练习。方法是：三个音：落下去第一个音，抬指弹下第二个音，手腕带动滚起第三个音，即：“落走提。四个音练习为：落走走提；五个音练习为：落走走走提。 2、教师讲解关于连奏 Legato 即连音奏法。乐谱中带有连线的音或曲首标有legato字样，通常采用连音奏法。这种弹奏方法的要领是，已弹下的手指保持到另外的手指弹下去时才抬起；其弹奏要求是，音与音之间没有间断，连贯、圆滑。当同一个音符（琴键）需要同一手指两次或多次弹击时，每次都必须把手抬离琴键、重新弹击。 如果说断奏是船，那么连奏则是水，它们彼此有着密切的关系，手臂腕的放松，手型的良好保持，手指的站立等等都离不开断奏的基础训练。连奏练习与断奏练习，关系上有明显的不同，连奏很象人走路，一步接着一步的走，交替自然，一步下去又转向另一步重心下落。 3、学习拜厄钢琴基本教程第24首——儿歌 （1）关于作品的曲式结构与简要分析： C 大调二段式??? A（1-8）+B（9-16）这是一首颇具情趣的小曲，右手旋律虽简单，但却是一首朴素、优美动听的好儿歌。左手伴奏旋律，由和声音程加经过音构成。使旋律延绵起伏，一气呵成，很形象地描绘出“小蜜蜂、嗡嗡嗡”的生动场面。 （2）教师进行训练提示，讲解的同时进行演奏说明： ①要求手指要保持音之间的平稳连贯，要求发出的声音好似人声歌唱一样柔和圆润。 ②练习时注意儿歌分句短小的特点。在右手的旋律中，每当弹完一个连线，都要吊臂抬手。 ③在练习左手的时候，注意指触均匀，臂力连贯，力度随着旋律的上下而自然起伏。 3、教师进行辅导教学： （1）在单手进行练习的时候要注意不要出现音重叠的现象，既要使音符连贯、圆滑，又要求干净、清晰。 （2）教师在辅导的过程中启发学生，对声音效果要有所想象。 三、乐曲：约翰·汤普森现代钢琴教程《春之歌》 （1）这是一首初学者弹奏的独奏曲，调性是A大调。表现春天的一幅美妙音画。也让人们感受到童年的回忆。 （2）要求弹出平稳而优美的歌唱性声音。 1