预备级上册教案.docVIP

第一周 Lesson 1 自我介绍，让学生记住教师的英文名字。 告知学生的英文名字并互相认识。 公布班规: 包括自制和学校。 词组的学习：（要求学生会做字母操） Hello ! hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! 5. 词汇的学习：circle one two three（要求学生能够迅速的说出） 6. 检查：4个词汇；5个词组；（检查以抽查家校联系本的方式或其他） Lesson2 复习：（名字 词汇 句型） 播放Part1: listen and sing 歌曲 词汇学习：blue green red yellow 句型学习：Show me yellow；要求学生能够灵活运用 5．学习歌曲：Part1《Color song》；（教唱并配合动作） 6. 学习Part3. Part4；（要求学生说出不同颜色的圆圈） 7. 检查：4个词汇；1个句型；（检查以抽查家校联系本的方式或其他） 8. 布置作业，并家校联系本签名；（要签上当天上课日期） （注意强调家校本要家长签名，交作业时间。（建议在复习课或下周新课前）课后和家长确认复习课时间及告知学生每个星期都会有作业，需要家长监督） 9. 家庭作业： 1. 在练习本分别画出5个蓝，绿，黄，红的圆圈，并能说出相应颜色的图形; 每个英文单词抄8遍，中文4遍；（通常小孩子不能正确的写出单词的正确格式，建议老师先在课堂上检查学生的书写正确后，再回家完成作业） 第二周 Lesson1 复习：1.打招呼操 （检查学生是否会做）； 2.颜色及句型（检测学生句型是否灵活运用）； 3.歌曲（检测学生是否会做动作）； 学习词汇：（要求每个单词配有动作） book crayon marker paper pencil 句型： Is it a book? Yes, it is. / No, it isn’t. （授予学生字母对应的动作；要求学生会读，并书写格式正确） 3. 练习歌曲: Part1；(要求每个学生基本能唱并作出相应的动作) 4. 检查：5个词汇，2个句型是否会读；（检查以抽查家校联系本的方式或其他） Lesson2 复习：上节课（歌曲 词汇 句型） 学习词汇：（要求每个单词配有动作） chair glue scissors table 句型 What’s your name? My name is Susie. 学习Part5；Part6；Part9 (要求学生能够说出不同数量，不同颜色的物体) 学习workbook; 布置作业，签写家校联系本（要签上当天上课日期） 检查：4个词汇；2个句型；（会读的学生可以回家） 家庭作业： 1. 练习唱Unit1歌曲3遍，配上动作； 2. 每个英文单词抄写4遍，中文4遍； 第三周 Lesson1 复习:第一单元所学过的所有单词及句型。 （课本第2-3页，要学生把看到的物体用英文说出来） 学习词汇：（要求每个单词配有动作） child children friends teacher 3. 学习故事:《One, two, three》 （要求学生能够简单复述及做出相应的动作） 检查：4个词汇是否会读；故事是否会读； （检查以抽查家校联系本的方式或其他） Lesson2 复习：第一节课单词及故事； 学习字母：Aa---Gg的大小写； （授予学生字母对应的动作；要求学生会读，并书写格式正确） 学习：Part8 ；Part10；Part11；Part12; 做手工：P6-Part7； I can do it : P13 布置作业，签写家校联系本；（要签上当天上课日期） 家庭作业： 1. 字母Aa----Gg每个字母抄写8遍，并做字母操； 2. 完成手工P11(第6页)； 第四周 Lesson1 复习：Aa---Gg 动作及发音；检查是否能够正确书写； 学习新字母：Hh----Nn （授予学生字母对应的动作；要求学生会读，并书写格式正确） 学习新词汇：（要求每个单词配有动作） family father mother sister brother grandfather grandmother 检查：7个词汇是否会读；7个字母不按顺序是否会读； （检查以抽查家校联系本的方式或其他） Lesson2 复习：上节课所学词汇； 播放歌曲：Unit2 《My family》 学习新词汇：square four five six 句型学习：Who do you see? I see my mother. 4．学习歌曲：Unit2 《My