生物技术人才培养基地模式探索及实践..pdfVIP

2017 No．1 北京城市学院学报 2017 年第1期 (Total No．137) JOURNALOFBEIJINGCITYUNIVERSITY (总第137期) 生物技术人才培养基地模式探索及实践 刘艳丽, 张亚兰, 王雪涵, 严铮辉, 何献君 (北京城市学院生物医药学部 北京 100094) 摘 要: 鉴于我校生物技术专业一直立足于培养适应北京生物医药产业需求的应用型人才, 因此我们依托北 京博奥生物技术有限公司, 校企双方深度探讨, 发掘双方优势资源, 取长补短, 进一步完善了校企合作制度规范、 搭建了人才培养的平台、 组建了专业化指导教师队伍、 建立开放型共享机制, 使校外人才培养基地充分服务于生物 技术专业的实践教学体系, 帮助学生实现从学校到岗位之间零距离适应, 实现应用型人才培养目标。 关键词: 生物技术; 人才培养基地; 平台 中图分类号: S961．6 文献标识码: A 文章编号: 1673-4513 (2017) -01-077-05 引言 现应用型人才培养目标。 2015 年, 在本项目的 支持下, 校企双方深度探讨, 发掘校企双方优 北京城市学院生物技术专业一直关注提升 势资源, 取长补短, 进一步完善了校企合作制 学生实践能力的教学环节, 该环节是培养学生 度规范、 搭建了人才培养的平台、 组建了专业 综合运用所学的基本理论、 基本知识和基本技 化指导教师队伍、 建立开放型共享机制, 使校 能, 分析解决实际问题能力的一个重要环 外人才培养基地充分服务于生物技术专业的实 节[1,2] 。 它与其它教学环节彼此配合, 相辅相 践教学体系, 帮助学生实现从学校到岗位之间 成, 在某种程度上是前面各个教学环节的继 零距离适应, 实现应用型人才培养目标。 [3] 续、 深化和检验 。 校外人才培养基地是对学 生进行实践能力训练、 培养职业素质的重要场 一、 人才培养基地组织与管理 所, 是实现学校培养 目标 的重要条件之 (一) 签订基地建立合作协议 [4,5] 一 。 双方本着友好相处、 资源共享、 优势互补、 博奥生物有限公司暨生物芯片北京国家工 协作共赢、 平等互利、 共同发展的原则, 签订 程研究中心 (简称 “博奥生物”) 自2000 年成 校外人才培养基地。 其中合作协议应注明适应 立以来, 着重以市场为导向、 产业化为目标, 专业、 实训项目、 内容、 时间, 双方的责任、 依靠自主创新, 秉持信诺重礼, 现已迅速发展 义务, 协议期限等。 其管理按实践教学基地所 成为国际领先的生物高技术公司。 我校与博奥 在单位相关规定及管理办法执行, 必须建立保 生物的合作开始于2003年,2011年首次签订了 证教学任务完成和教学质量提高的制度和措 实习基地协议, 2016 年续签实习基地协议, 实 施。 收稿日期:2016年07月12 日 作者简介: 刘艳丽 (1982-), 女, 山东省烟台市莱阳市人, 讲师, 博士, 研究方向: 生物化工及分子生 物学。 基金项目:2015年北京市民办教育发展促进项目———北京城市学院市级校外基地与实验教学示范中心建设 万方数据项目。 ·78 · 北京城市学院