高中语文语法基础.ppt

方法小结： （1）望见“数量词+名词”检查是否句意歧义。 局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。 （2）望见有和(或)连接的成分，检查是否歧义。 他背着总经理和经理把这笔钱分别存到了两家银行。 　6、不合逻辑 例1.他是多少个死难者中幸免的一个。 （自相矛盾，既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？） 例2.在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。 （范围不清，“各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等） 例3.周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家. （两句之间无因果关系,不合逻辑。） 例4.地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。 不合事理，“余震再次发生”只能防备而无法防止。 例5.很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 否定失当，“避免”和 “不” 保留一个 。 注意：反问句，以及有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。 例6.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞 行提供服务。 平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。 注意： 大约、上下、左右、平均、以上、至少等为约数，“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。 例7.是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。 两面对一面，前后不想照应，把“的”换成“能否”。 注意：有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词时，要考虑前后句间的照应。 例8.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 “能否”和“加速”不相照应。 病句的判断技巧： 关注句子中的并列成分 长句要瞻前顾后，注意语序、成分和句式问题 多分句的复句要注意句间关系 数字在句中出现要关注其逻辑性和合理性 介宾短语容易造成成分的残缺和赘余 是否、能否等两面词存在对应关系的一致性问题 出现“对”“对于”“为……所”等介词时，注意主宾关系 多重否定造成意思相反是值得注意的病状 例：这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 （递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了, 而且还向国家交售了六万斤公粮） 关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况： 1．望见句中有关联词语，检查是否关联词位置失当。 2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否修饰语语序不当。 3．望见句中有数量词语，检查是否数量词位置不当。 4．望见分句较多的复句，检查是否分句间语序不当。 2、搭配不当： 例1.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 （主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。） 例2.厚道犹如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道犹如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。 （动宾搭配不当，“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配；“喜”“乐”是不需要“抚慰”的） 例3.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 （主宾搭配不当，“劳动”不可能是“一天”， 删去“的劳动”） 例4.早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 （“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”) 例5.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 关联词搭配不当。“无论……（还是）……（都）” 例6.春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。 搭配不当。“消防车”、“消防官兵”……坚持岗位。 例7.工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 “下降”后面不能接“倍数”，只能用百分几或几分之几来搭配；“增加”、“提高”才可用倍数。 3、成分残缺或赘余 ： 成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不