普通高校教师闲暇体育参与现状调查与对策研究.pdfVIP

经济的发展是极为不利的。中国中高级知识分子健康状况恶 健康意识弱、没兴趣和缺少技能，其中主要因素是：工作繁重、 化 平均预期寿命低于正常人口的研究报道也充分说明了高校 家务繁忙、余t~B,1-问少，分别为：77．3％、58．6％和55．6％，半数以 教师群体中体育人口偏低的不利后果。高校教师群体中体育人 上的教师在忙完一天的教学科研工作任务后，还要承担大量的 口偏低，这主要也跟他们的工作、生活环境有关，该群体教学科 家务劳动和子女学习教育，很难有余t~．t,1-间顾及体育锻炼。另 研负担重，再加上本身要进修学习、辅导子女学习等需要花费 外，体育场地设施不足，教师自身体育健身意识薄弱，缺乏对运 大量的时间，余暇时间用来参加体育锻炼已经很少了，这些都 动项目的兴趣和技能，也在很大程度上制约着高校教师闲暇体 成为影响他们成为体育人口的主要因素。 育的发展。学校应为教师提供必要的体育锻炼和文化休闲的场 2 3高校教师对闲暇体育参与的认识(见表3) 所，为教师进行锻炼提供帮助和指导，培养教师热爱体育锻炼 表3高校教师对参与闲暇体育重要性的认识 的好习惯。目前7威高校教师”亚健康”的现状，也迫切需要教 从表3可以看出，高校教师对闲暇体育重要性的认识，认 育主管部门给高校教师减压，以保证高等教育的可持续发展。 为闲暇体育很重要和重要的占总体的74 7％，说明了大部分高 3结论与建议 校教师认同闲暇体育对身体的健康促进作用，该部分人群以中 1)目前高校教师闲暇体育主要参与项目以传统运动项目 焉 老年教师居多。但是还有部分教师认为闲暇体育不太重要和不 为主，这主要还是受场馆设施所限，多数教师还是参与受场地 重要，占总体的25 3％，该部分教师以年轻人居多，这与他们身 设施限制较少、简单易行的项目进行。另外，男女教师对体育项 体健康状况有关，年轻人身体健康，还没有体会到身体不健康 目参与的选择上也存在着差别。 的弊端。高校教师虽然接受过16—19年的学校体育教育，但是 2)高校教师人El中体育人口的比例约为16．5％，这一点很 健康意识还比较薄弱，没有形成终身体育意识，这也是学校体