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体育世界·学术 普通高校足球选修课教学方法臼撕 李文波 摘 合笔者 为琦的 关键词：高校足球选修课；教学问题；教学方法；改革创新 重要，只有这样才能在足球教学中讲理论与实践相结合，培 1．引言 养学生对足球运动精髓的领会。 足球运动可以称得上是当今世界从事人员最多，魅力最 2．2教学方法问题 大的体育运动。其发展速度和发展规模是有目共睹的。而且 任何课程的教学方法科学与否都决定这课程的成功或 各项世界顶级足球赛事——世界杯、欧洲杯、德甲、意甲等也 失败。足球选修课也是一样。长期以来在高校足球选修课中 受到了广大球迷的大力追捧。在普通高校的体育教育中足球 大多采取的是以教师为主的传统的教学方法，教师采取 “一 也成了一个必不可少乃至至关重要的课程。但因为中国的足 锅粥”的方法，让学生围着自己转。教师为教学的方便，往往 球运动比起欧美国家起步较晚，在足球教育方面经验不足， 无视学生的个体差异和主体需要，不能真正做到因材施教： 再加上中国人在体能方面和外国球员的差异，就使得很多高 基础差的同学在学习上虽有难度，但提高较快，但基础好的 校出现了报名参加足球选修课的学生众多，但教学中困难重 学生学反而不到东西，因为其技术动作已基本定型、很难纠 重。达不到预期的教学目标的矛盾的情况。笔者作为一名高 正，只能有待于从足球意识上提高。而传统的教学方法缺乏 校足球选修课的教师，深切体会到提高课程质量的重要性。 对学生足球意识的培养。实践证明这种教学越来越不适应现 在本文中笔者主要结合自身的教学经验，对普通高校足球选 代高校足球选修课的发展要求。因此必须改进现有的方法， 修课的教学方法进行探讨，以期达到改善教学内容，提高教 取其精华，弃其糟粕，结合教学实际和学生情况，制定出一种 学质量的效果。 崭新而有效的教学方法。 2．普通高校足球选修课中存在的问题 2．3教学理念问题 2．1教学内容问题 高校足球选修课在教学理念上也存在着显著的问题。比如 近些年来，在普通高校中选修足球课的学生越来越多。 教学指导思想模糊，教学目标不明确等，这就导致了学生的主 “多”势必带来“杂”的问题。“杂”在体能方面和技术方面。 观能动性被忽视，创新精神被埋没。另外在传统教学方法的影 再加上足球本身就是一门技术繁多复杂的体育项目，所以如 响下，往往是教师很少与学生进行交流与互动，自然就会影响 果不科学合理的选择教学内容的话，是很难达到预期中的教 到教学的质量和效果。所以，教学形势迫切地要求改变教学理 学效果的。因此我们要用理论结合实际，合理的筛选和安排 念，加强师生问的交流、沟通与互动以期达到更好的效果。诱发 教学内容，根据不同学生的不同实际特点进行教学。也就是 学生积极主动的参加到教学活动中来。 说在技术系统的基础上要坚持“以人为本”，也即是“以学生 3．高校足球选修课教学方法的创新 为本”，必须考虑教学内容的基础性、实用性、典型性和可行 通过在前文中对高校足球选修课中出现的问题的分析。 性，使教学内容做到有主有次，有轻有重。在基本要求一致的 笔者结合教学实践将自身对教学方法创新的若干意见总结 前提下，在教学大纲的指导下，足球选修课教学必须满足各 如下。 种学生的要求，激发他们的运动热情，为他们打下坚实的身 3．1结合足球运动技术特点编排技术动作进行教学创新 体和技术基础。另外，加强