VEXIQ摩天高楼比赛手册.pdfVIP

比赛手册 前言 VEXIQ 挑战赛 STEM 创造和创新是把科学、技术、工程、数学 （ ）领域推向未来的关键要 素。设计VEXIQ挑战赛是为了给学生们提供一个手脑并用地创造和创新的自由 竞争机会。让他们看到在课堂上学到的知识与现实世界的联系。 以竞赛的形式从事机器人工作是很有效的方法，它让年轻学生通过传承的 以学生为本的学习在数学和科学观念上更为成熟。通过VEXIQ挑战赛的实践， 学生们在团队的基本生活技能、合作和批判性思维、项目管理和交流技能方面得 到成长，这些是成为我们社会的创新者和解决问题的人所需要的。 机器人教育与竞赛基金会提出的VEXIQ挑战赛是一项激励学生发展终身 学习热情和在STEM领域有兴趣追求教育和职业机会的计划。 VEXIQ挑战赛-摩天高楼-入门 VEXIQ“摩天高楼”挑战赛在一块4英尺x8英尺的场地上进行，场地四周有 2.5英寸高的围栏。场上有36个方块，每种颜色12个，是比赛中的得分物品。场 上有1个得分区和3个摩天高楼的基础。 本赛季挑战赛的主题是工程。挑战赛包括激动人心的 “摩天高楼”机器人 比赛和STEM研究项目。 VEXIQ“摩天高楼”挑战赛给在教练员指导下的学生提供构建VEXIQ机器 人应对激烈的工程挑战的机会。学生们以团队的形式与自己的队友及其它参赛队 通力合作建造最高的摩天大楼使得分最高。 在构建机器人应对VEX IQ挑战时，学生们获得了巨大的成就感。教师、教 练员和家长也会因他们为学生提供的起步指导使学生在很少的成人协助下构建 机器人参加比赛而感到骄傲。 比赛规则 比赛用品 2 在1分钟的比赛中，把红、绿、蓝色方块从它们的起始位置（下图左边）移 动到得分区 （下图的灰色区域），在每个有色的大楼基础 （下图右边）上建造摩 天高楼，可以得分。 1．团队协作挑战赛 60 在 秒钟的团队协作挑战赛中，两支参赛队协同工作使得分最高。参赛队 要把方块移动到得分区并建造与每个大楼基础相配的单一颜色摩天高楼。比赛结 束时，两支参赛队获得相同的得分。 场地安排—比赛开始前，两台机器人必须放在预定的启动位置（下图中的 灰色区域）。每种颜色 （红、绿、蓝）一个方块作为每栋摩天高楼的基础，另外 33个方块按下图准确排列。 3 机器人的操作—每支参赛队有两名操作手用遥控器操作该队的机器人，每 次一人操作。在每场比赛的25秒，操作手交换。 记分—在60秒比赛结束、所有方块和机器人静止后计算得分。在得分区得 分的方块的分值等于与该方块相同颜色的摩天高楼的高度。如果某个方块的一部 分在得分区无限垂直向上延伸的三维空间内，就可以得分。 4 2．机器人技能挑战赛 60 在机器人技能挑战赛中，机器人在操作手的控制下要在 秒的时间内获得 尽可能多的分数，但这时只有一支参赛队。就像团队协作挑战赛一样，参赛队要 把方块移动到得分区并建造与每个大楼基础相配的单一颜色摩天高楼。 场地安排—比赛开始前，机器人必须放入两个预定的启动位置之一。场地 5 的其它安排与团队协作挑战赛完全相同。 机器人的操作—除了只有一支参赛队操作机器人外，与团队协作挑战赛相 同。在每场比赛的25秒，操作手交换。 记分—与团队协作挑战赛相同。在得分区得分的方块的分值等于与该方块 相同颜色的摩天高楼的高度。 3．编程技能挑战赛 在编程技能挑战赛中，一台参赛队的机器人只用传感器和储存在VEXIQ机 器人控制器中预先编好的指令获取尽可能多的得分。机器人要把方块移动到得分 区并在每个大楼基础上建造混色和/或单色的摩天高楼。 场地安排—与机器人技能挑战赛完全相同。比赛开始前，机器人必须放入 两个预定的启动位置之一。 机器人的操作—每支参赛队有两名操作手，他们只负责用机器人控制器上